【判断题】【消耗次数：1】
教师一边讲课一边注意观察学生的课堂反应，这些“一心二用”的现象描述的是注意的广度。
①
正确
②
错误
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
在教学活动中教师一边讲课，一边观察学生听讲的情况；汽车司机在双手操纵方向盘的同时，两眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号等，这些现象都是利用了注意的（ ）品质。
①
注意的广度
②
注意的稳定
③
注意的分配
④
注意的转移
【单选题】
在教学活动中教师一边讲课，一边观察学生听讲的情况；汽车司机在双手操纵方向盘的同时，两眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号等，这些现象都是利用了注意的（ ）品质。
①
注意的深度
②
注意的广度
③
注意的分配
④
注意的转移
【单选题】
在教学活动中教师一边讲课，一边观察学生听讲的情况；汽车司机在双手操纵方向盘的同时，两眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号等，这些现象都是利用了注意的（ ）品质。
①
注意的广度
②
注意的稳定性
③
注意的分配
④
注意的转移
【多选题】
某老师一边批改作业一边愤怒地训斥讲台前站着的一名男同学，并给了该男生两巴掌，见学生有躲闪，又扇打学生的另一边脸，如何认识该老师的行为（）。
①
一种违纪违法行为
②
情节严重的，其所在单位或者上级主管机关应给与纪律处分
③
造成伤害的要承担相应的刑事责任
④
教师出于好心，应予以原谅
【单选题】
如果需要制作一边形变一边沿固定路径运动的动画，其主要步骤为（ ）
①
必须先将路径动画制成电影剪辑元件再制作形变动画
②
必需先将形变动画制成电影剪辑元件再制作路径动画
③
先在一层上制作形变，再在新层上制作路径动画
④
这两种动画不能同时实现
【单选题】
如果需要制作一边形变一边沿固定路径运动的动画，其主要步骤为（ ）
①
必须先将路径动画制成电影剪辑元件再制作形变动画
②
必需先将形变动画制成电影剪辑元件再制作路径动画
③
先在一层上制作形变，再在新层上制作路径动画
④
这两种动画不能同时实现
【单选题】
如果需要制作一边形变一边沿固定路径运动的动画，其主要步骤为?
①
必须先将引导线动画制成电影剪辑元件再制作形变动画。
②
必需先将形变动画制成电影剪辑元件再制作引导线动画。
③
先在一层上制作形变，再在新层上制作引导线动画。
④
这两种动画不能同时实现。
随机题目
【单选题】
某项资产是2009年12月购建的，账面原值为人民币300万元整，于2012年12月进行资产评估，已知2009年至2012年的环比物价指数分别为10％、8％、11％、5％，该资产的重置成本约为（）万元
①
330
②
377
③
402
④
415
【单选题】
关于资产评估特定目的的表述不正确的是
①
资产评估的特定目的是指引起资产评估的资产业务对评估结果用途的具体要求
②
资产评估特定目的对于资产评估的价值类型的选择具有约束作用
③
资产评估的特定目的是由特定经济行为所决定的
④
资产评估的特定目的和资产评估的一般目的无关
【单选题】
关于资产评估特定目的的表述不正确的是（ ）
①
资产评估的特定目的是指引起资产评估的资产业务对评估结果用途的具体要求
②
资产评估特定目的对于资产评估的价值类型的选择具有约束作用
③
资产评估的特定目的是由特定经济行为所决定的
④
资产评估的特定目的和资产评估的一般目的无关