【单选题】【消耗次数：1】
我们认识教育规律的目的是
①
发现教育规律
②
创造教育规律
③
改造教育规律
④
利用教育规律
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【简答题】
简述教育现象、教育问题与教育规律之间的关系。
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【多选题】
历史地理学上的“中国”的概念：从十八世纪五十年代到十九世纪四十年代鸦片战争以前（时间）的中国版图，即（），其他边界与今国界相同（空间）。
①
东北到大兴安岭
②
东北到外兴安岭
③
西北到巴尔喀什湖、葱岭
④
西北到帕米尔高原
【多选题】
<p>掌握一点中国历史地理的基本知识，有（）益处。</p>
①
有助于我们了解中国这样一个统一的多民族的伟大国家的缔造和发展的过程
②
有助于我们认识社会发展的规律，更深刻地理解我国古代的历史和文化
③
有助于我们了解不同历史时期某种方言分布情况
④
有助于我们了解不同历史时期哪些地区经济发达，原因何在
⑤
有助于我们了解不同历史时期各地有什么特殊的风俗习惯
⑥
可以增加一些必要的常识，便于理解学习和现实中遇到的有关问题