我们认识教育规律的目的是

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【单选题】【消耗次数：1】

我们认识教育规律的目的是

① 发现教育规律

② 创造教育规律

③ 改造教育规律

④ 利用教育规律

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【判断题】人们将对教育规律的理想认识转化为教育实践活动的行动指南的首要环节是教育规律目的化。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】 “超前教育”、“神童教育”等，无视儿童发展的规律，鼓吹( )

① A.学前教育万能论

② B.教育无能论

③ C.遗传决定论

④ D.遗传与环境相互作用论

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【判断题】重视德育是教育的共性规律。

① 正确

② 错误

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【单选题】以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的（）。

① A.教育学

② B.教育科学

③ C.普通教育学

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【判断题】教育方针、教育目的和教育规律实质上表述的是同一概念。（）

① 对

② 错

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【判断题】认识规律、把握规律、创造规律、遵循和运用规律，是与时俱进的根本要求。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育学是研究教育问题、揭示教育规律的一门科学。（）

① 对

② 错

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【多选题】输入性传染病输入本国后发生本地传播风险的影响因素有哪些

① 输入性传染病的传播途径

② 输入地的防控能力

③ 输入性传染病本身的特点（是否存在病原携带者、潜伏期长等）

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【单选题】医患沟通的基本要求是

① 尊重、诚信、同情、耐心

② 注意细节，讲究原则

③ 学会自我控制

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⑤ 注意防范家属

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【单选题】医患沟通的哪项记录是错误的

① 每次沟通都应在病历中记录

② 签署相应的告知文书

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⑤ 参加医务人员不必记录

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【单选题】医患沟通的方法不包括

① 预防为主的沟通

② 书面沟通

③ 集体沟通

④ 口头沟通

⑤ 实物对照讲解沟通

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【单选题】医患双方沟通的前提是

① 尊严

② 同情

③ 平等

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【单选题】医患沟通的内容不包括

① 患者的病情、诊断

② 相关检查和治疗的目的、风险和可能预后

③ 替代医疗方案及利弊

④ 患者大致需要支付的费用、自费药品和耗材的使用必要性

⑤ 医生的权利和义务

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【单选题】以下哪项不是提高医护人员人文关怀水平的有效方法？

① 增加医学专业课程难度

② 强调职业道德和责任感

③ 增加医生与患者的沟通时间

④ 促进团队协作和互信的培训

⑤ 增加对患者参与决策的重视

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【单选题】如何促进医疗机构与社区的合作，提高患者的身心健康？

① 缩小与社区的联系，专注医院内部服务

② 提供社区免费健康检查

③ 关注医学技术的提升

④ 利用远程医疗技术降低社区参与的需求

⑤ 组织康复支持网络，开展健康教育活动

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【单选题】以下哪项是评估医患沟通效果和医疗服务的关键指标？

① 医生的社交媒体粉丝数量

② 患者满意度调查问卷

③ 医院设备更新的频率

④ 医护人员的加班时长

⑤ 医疗团队的体育活动参与率

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【单选题】建立医患关系委员会的目的是：

① 对医患沟通起到中介作用

② 提高医患关系的透明度和信任度

③ 降低患者对医疗服务的期望

④ 减少医护人员的工作压力

⑤ 提高医院的经济效益

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