根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为

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【单选题】【消耗次数：1】

① 教育目的

② 教育方针

③ 培养目标

④ 教学目标

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相关题目

【判断题】教育目标包括教育目的、培养目标和教学目标三个层次。(?? )

① 正确

② 错误

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【单选题】根据本课程，“培养人才，根本要依靠教育。”由（）提出。

① 习近平

② 李克强

③ 陈宝生

④ 孙春兰

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① 习近平

② 李克强

③ 陈宝生

④ 孙春兰

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【单选题】如何培养人才

① 人才引进

② 定向培养

③ 进修学习

④ 以上都是

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【判断题】教育，尤其是学校教育是人类传承文化，传递知识、培养人才的活动

① 正确

② 错误

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【判断题】教学是学校培养人才的基本方式，是由教师的教和学生的学共同组成的一种教育活动.

① 正确

② 错误

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【判断题】我们的教育方针是培养德智体全面发展的人才。因此，智育就是教学的唯一任务。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。

① 对

② 错

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【单选题】社会主义大学的培养目标是（）

① 培养德智体等方面发展的人才

② 培养德智体等方面发展的社会主义建设者

③ 培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人

④ 培养专业人才

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【判断题】教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。

① 对

② 错

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随机题目

【单选题】如果幼儿园课程的教育理念强调儿童的发展，那么幼儿园课程常被看成儿童在幼儿园中所获得的( )

① 部分经验

② 直接经验

③ 全部经验

④ 间接经验

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【单选题】以下哪个不是维果茨基的核心理论( )

① 生活教育

② 最近发展区

③ 鹰架教学

④ 心理工具

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【单选题】游戏在幼儿园中的作用不包括( )

① 有益于幼儿园课程各学科的记忆

② 促进儿童认知、情感和动作技能的发展

③ 有益于幼儿园课程各学科的整合

④ 有益于幼儿进行幼儿园课程各学科的学习

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【单选题】幼儿的年龄特点和身心发展需要决定课幼儿园( )二者合一的教育原则

① 保育和教学

② 德育和教育

③ 德育和智育

④ 保育和教育

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【单选题】目标模式的特点是( )

① 目标处于课程编制的次要位置

② 目标处于课程编制的核心位置

③ 内容处于课程编制的核心位置

④ 过程处于课程编制的核心位置

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【单选题】过程模式的( )不是评价的主要依据

① 理念

② 目标

③ 结论

④ 方法

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【单选题】梅杰认为，行为目标不包括以下哪一部分( )

① 儿童外显的行为表现

② 能观察到的行为表现的条件

③ 行为表现公认的准则

④ 儿童内在的行为动机

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【单选题】斯腾豪斯认为，教育的主要本质是( )

① 引导

② 训练

③ 培养

④ 教学

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【单选题】 ( )关注幼儿个性化的反应

① 生成性目标

② 表现性目标

③ 行为目标

④ 过程性目标

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【单选题】 ( )关注儿童学习经验的获得

① 课程内容即课程标准

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即学习活动

④ 课程内容即教材

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