【单选题】【消耗次数：1】
人的身心发展的不平衡性要求教育必须
①
因材施教
②
循序渐进
③
抓住人发展的关键期
④
扬长避短
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【简答题】
孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的__[填空1]______规律。
【单选题】
心理发展的不平衡性是指（ ）。
①
人群中每个人的心理发展水平是不一样的
②
人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
③
心理过程的发展速率不同
④
人一生各个阶段智力发展的速率不同
【多选题】
心理发展的不平衡性体现在( )
①
个体不同系统在发展速度上的不同
②
个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③
个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④
个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤
同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
【多选题】
心理发展的不平衡性体现在（ ）。
①
个体不同系统在发展速度上的不同
②
个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③
个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④
个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤
同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
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【单选题】
毛泽东在1956年的《论十大关系》报告中围绕的基本方针是（）
①
调动一切积极因素为社会主义事业服务
②
正确处理人民内部矛盾
③
满足人民日益增长的物质文化需要
④
实现社会主义四个现代化
【多选题】
为了冲破“两个凡是”的严重束缚，邓小平提出（）。
①
要完整地、准确地理解毛泽东思想的科学体系
②
毛泽东思想的精髓是实事求是
③
“两个凡是”不符合马克思主义
④
要制定科学技术发展远景规划