【多选题】【消耗次数:1】
教育应该关注人生的境界问题,人生境界的提升也离不开教育,教育能够为人生境界的提升( )。
指出人生境界的问题
传播人生境界的学说
启发人生境界的反思
介绍伟大人物的榜样
培植实现人生至境追求的信念
以学生的境界来提升学生的境界
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【判断题】 无论是人生境界问题的发现,还是人生境界问题或人生境界学说意义的理解,都离不开个体的自觉反思。
①  正确
②  错误
【判断题】 美育是提升人生境界的一种教育。
①  正确
②  错误
【判断题】 儒家强调人生境界的提升是为了让人们见天知性,返朴归真。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【单选题】 正是这种觉解,使他正在做的事对于他有了意义神宗有人说,觉字乃万妙之源,由觉字产生有意义,构成了他的最高人生境界。 (摘自《人生境界》)对这个语段中觉解一词的理解正确的一项是()。
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②  觉醒,理解
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④  觉醒,解释
【多选题】 与儒家的人生境界学说不同,道家不是要教人经世致用,成贤成圣,而是要教人“越名实而任自然”,成为( )或( )。
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③  真人
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①  对于顺境,应居安思危、自制自励
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【单选题】 理想信念对每个人的人生意义重大,理想信念的作用主要表现在:提供人生的前进动力、提高人生的精神境界和
①  提高人生的知识含量
②  指引人生的奋斗目标
③  增加人生的财富水平
④  使人生一帆风顺
【单选题】 理想信念对每个人的人生意义重大,理想信念的作用主要表现在:指引人生的奋斗目标、提高人生的精神境界和
①  使人生一帆风顺
②  提高人生的知识含量
③  提供人生的前进动力
④  增加人生的财富水平
【单选题】 有些理论家认为,中国的知识分子有四种境界:欲求境界、求知境界、道德境界、审美境界。其中,学知识属于()。
①  道德境界
②  审美境界
③  求知境界
④  欲求境界
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【单选题】 按产品设计生产流程适合
①  大批量生产
②  单件生产
③  多品种生产
④  小批量生产
【判断题】 按照ABC分类法,得出的A类物资总是占少数。
①  正确
②  错误
【判断题】 箭线型网络图是以箭线表示活动。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 按工艺(过程)布置的生产系统具有柔性。
①  正确
②  错误
【判断题】 活动即使增加价值,但耗用的资源超过了“绝对最少”的界限,也是浪费。
①  正确
②  错误
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【判断题】 MRP处理的是相关需求。
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②  错误
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①  工艺设计
②  工作设计
③  设备采购
④  系统设计