【多选题】【消耗次数:1】
以下关于“知识”在日常生活中的用法,说法正确的是
“知识”是一种重要的智力资源
“知识”是一种可以在公共领域加以传播的社会要素
“知识”是个贬义词
“知识”是先天遗传的
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【判断题】 终身学习是一种知识更新、知识创新的教育。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 以下关于知识产权的本质说法错误的是
①  .知识产权是一种行政权利
②  .从国家层面来说,知识产权是公共政策的制度选择。
③  .从国际层面来说,知识产权是国际贸易体制的基本规则。
④  .从个人层面来说,知识产权是知识财产私有的权利。
【多选题】 知识迁移指一种情境中获得的知识对另一种情境中知识的获得或形成产生的影响,包括( )。
①  正负迁移
②  顺向逆向迁移
③  反向迁移
④  正向迁移
【单选题】 科学是一种()的知识体系而非一种个体经验。
①  A.共享
②  B.系统
③  C.主观
④  D.客观
【单选题】 以下关于知识和智慧的区别说法错误的是( )。
①  知识是可以学来的,智慧是学不来的
②  智慧是学问,知识是获得学问的能力
③  知识是学问,智慧是获得学问的能力
④  知识是死的,智慧是活的,死的知识只有经过活的智慧地使用,知识才有价值
【单选题】 以下关于知识产权的说法不正确的是( )
①  A.知识产权的产生均以注册登记为条件
②  B.知识产权属于私权
③  C.知识产权属于无形财产权
④  D.知识产权包括工业产权和著作权
【判断题】 知识沟可以视作信息沟的一种。
①  正确
②  错误
【判断题】 专利权是一种知识产权,它具有狭义知识产权的全部特性
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是继“宗教人”之后再教育知识领域出现的一种“新人”的形象。
①  自然人
②  文化人
③  社会人
④  道德人
【多选题】 下列关于“知识的说法正确的是( )
①  “知”是对信息的接收,“识”是对信息的消化和处理
②  知识接受别人的东西,识是自我加工和运作
③  中学生学习重在求识,大学生的学习重在获知
④  知带有继承性,识带有创造性
随机题目
【单选题】 紧缩性货币政策的运用会导致( )。
①  减少货币供给量,降低利率
②  增加货币供给量,提高利率
③  减少货币供给量,提高利率
④  增加货币供给量,降低利率
【单选题】 一个国家顺差过多,表明( )。
①  外汇利用充分
②  积累了外汇
③  通货膨胀
④  实行了汇率管制
【多选题】 影响总需求的因素有( )。
①  价格水平
②  收入水平
③  预期
④  财政政策
⑤  货币政策
【多选题】 三部门国民收入决定的一般规律是( )。
①  边际消费倾向提高,国民收入增加
②  边际税率倾向降低,国民收入增加
③  初始消费增加,国民收入增加
④  投资增加,国民收入增加
⑤  政府支出增加,国民收入增加
【多选题】 中央银行具有的职能是( )。
①  确定货币政策
②  发行货币
③  调控商业银行与其他金融机构
④  代理政府发型或购买政府债券
⑤  征税
【多选题】 开放经济包含以下几个经济部门( )。
①  厂商
②  政府部门
③  家庭
④  国外部门
⑤  其他
【多选题】 财政政策和货币政策及其不同的政策手段如何进行搭配,并没有一个固定不变的模式,是一个政策运用技巧问题。为了减少调控中可能产生的矛盾,政府必须采用不同的政策配合方式,主要有( )。
①  双扩张政策
②  双紧缩政策
③  扩张的财政政策,紧缩的货币政策
④  紧缩的财政政策,扩张的货币政策
⑤  难以判断
【简答题】 经济周期是经济中_____ 与_____ 交替。
【简答题】 M1=_____ +商业银行存款,M2=M1+_____ 。
【简答题】 经济学家把失业分为两种情况。一种是由于各种难以克服的原因引起的失业,这种失业称为_____ 。另一种是由于经济中总需求不足引起的失业,这种失业称为_____ 。