“教育学”或“教育学原理”就是要从理论的或哲学高度对教育的一些重大问题进行研究，就是教育哲学。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】教育哲学的反思不用借助于多学科的交流和对话进行，因为教育哲学研究的知识基础在于“哲学”和“教育学”之间。

① 正确

② 错误

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【多选题】教育学研究的对象是（）。

① 教育现象

② 教育方针

③ 教育政策

④ 教育规律

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【判断题】教育学是研究教育问题、揭示教育规律的一门科学。（）

① 对

② 错

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【单选题】学前教育学的研究对象是（）。

① 学前教育现象与学前教育问题

② 学前教育的教师

③ 学前教育的现状

④ 学前教育机构

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【单选题】学前教育学的研究对象是（）。

① 学前教育现象与学前教育问题

② 学前教育的教师

③ 学前教育的现状

④ 学前教育机构

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【单选题】学前教育学的研究对象是（）。

① 学前教育现象与学前教育问题

② 学前教育的教师

③ 学前教育的现状

④ 学前教育机构

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【多选题】学前教育学的研究对象包括（）。

① 学前教育现象

② 学前教育问题

③ 学前教育理念

④ 学前教育行为

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【多选题】学前教育学的研究对象包括（）。

① 学前教育现象

② 学前教育问题

③ 学前教育理念

④ 学前教育行为

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【判断题】教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况时，使用的公文文件为（）。

① 通报

② 通知

③ 通告

④ 决定

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【单选题】撰写批复，开头应写明（）

① 所回复请示的标题、日期、发文字号或事由

② 国家的有关法规

③ 下级机关的有关情况

④ 上级机关的指示

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【单选题】下列关于会议纪要的说法中，错误的是（）

① 会议纪要可采用第一人称写法，如“我们认为”“我们希望”之类。

② 会议纪要是根据会议记录、会议文件或其他会议资料综合整理而成的。

③ 会议纪要的成文日期可写在标题之下或正文之后。

④ 会议纪要可不写主送机关，只需抄送与会机关和其他需知晓会议情况的机关。

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【单选题】一般只有一个主送单位的公文是（）。

① 通知

② 请示

③ 报告

④ 决定

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【判断题】行政公文在写作时，根据需要可以掺杂撰稿人个人的思想感情。

① 正确

② 错误

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【判断题】机关内部使用的公文可以省略眉首部分。

① 正确

② 错误

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【判断题】每一份公文都必须正确标明文种。

① 正确

② 错误

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【判断题】行政公文的主送机关只能有一个。

① 正确

② 错误

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【判断题】只要是不同的机关都可以联合行文。

① 正确

② 错误

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【判断题】公文必须遵循一文一事的原则。( )

① 正确

② 错误

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