【判断题】【消耗次数：1】
“规范教育哲学”最早是美国教育哲学家谢弗勒在美国20世纪50年代中叶提出的，与“思辨教育哲学”和“分析教育哲学”相对。（ ）
①
正确
②
错误
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【单选题】
美国著名的哲学家、心理学家、社会学家约翰?杜威是20世纪最伟大的教育哲学家。他的教学论是建立在其（ ）哲学的基础之上的。
①
结构主义
②
人本主义
③
实用主义
④
行为主义
随机题目
【单选题】
1.（ ）的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今为止最先进的人生追求。
①
“人生在世、吃喝玩乐”
②
“生当作人杰、死亦为鬼雄”
③
“服务人民、奉献社会”
④
追逐名利的人生观
【多选题】
下列选项体现中华传统美德基本精神中的推崇“仁爱”原则，追求人际和谐的有
①
“己欲立而立人，己欲达而达人”
②
“亲亲而仁民，仁民而爱物”
③
“国而忘家，公而忘私”
④
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
【多选题】
改革创新的重要意义（ ）
①
解放思想
②
进一步解放和发展生产力的必然要求。
③
全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件。
④
建设社会主义创新型国家的迫切需要
【多选题】
下列有关时代精神与民族精神关系的说法，下列正确的是（ ）A 时代精神与民族精神紧密相连，都是一个民族赖以生存发展的精神支撑。B 民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力，是时代精神形成的重要基础和依托C 时代精神则是民族精神的时代性体现，牵引着民族精神的发展方向，并赋予民族精神以时代内涵。D 一切民族精神都曾经是一定历史阶段中带动潮流、引领风尚、推动社会发展的时代精神。同时，一切时代精神都将随着历史的变迁逐步融人民族精神之中。
①
时代精神与民族精神紧密相连，都是一个民族赖以生存发展的精神支撑。
②
民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力，是时代精神形成的重要基础和依托
③
时代精神则是民族精神的时代性体现，牵引着民族精神的发展方向，并赋予民族精神以时代内涵。
④
一切民族精神都曾经是一定历史阶段中带动潮流、引领风尚、推动社会发展的时代精神。同时，一切时代精神都将随着历史的变迁逐步融人民族精神之中。
【多选题】
古曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话对个人自我修养的启示有（）
①
要勤于实践
②
要善于学习别人的优点和长处
③
与人同行时不要做任何坏事
④
发现缺点和错误要及时改正