【判断题】【消耗次数：1】
教师需要必要的知识与现实抗衡，需要必要的知识来应对教育改革的挑战和内心智力的挑战.
①
正确
②
错误
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语文教师到底需要怎样的知识素养？
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教育创新与教育改革的区别。
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《国家职业教育改革实施方案》现实目标：（）。
①
大幅提升新时代职业教育现代化水平
②
促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑
③
健全国家职业教育的制度框架
④
办学条件基本达标
【简答题】
教育改革和教育发展的联系与区别。
【单选题】
为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有
①
高度的政治觉悟
②
广博的科学文化知识
③
教育理论知识和技能
④
良好的人际关系
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【单选题】
中国人姜某(女)与甲国人惠特尼婚后在甲国定居，后姜某在甲国生下一女。根据我国国籍法，下列哪一选项是正确的?
①
如姜某之女出生时未获其他国家国籍，可以获得中国国籍
②
姜某之女一出生就无条件获得中国国籍
③
如姜某之女出生时已获得甲国国籍，她也可以同时获得中国国籍
④
姜某之女出生地在甲国，因而不能获得中国国籍
【单选题】
甲国是1982年《联合国海洋法公约》的缔约国。甲国的船舶在各国管辖范围以外的某海底进行矿业开采作业时，其活动应遵守国际法的哪一制度？
①
公海海底的开发制度
②
甲国有关海洋采矿的国内法
③
国际海底区域开发制度
④
公海自由制度
【单选题】
甲国某核电站因极强地震引发爆炸后，甲国政府依国内法批准将核电站含低浓度放射性物质的大量污水排人大海。乙国海域与甲国毗邻，均为《关于核损害的民事贵任的维也纳公约》缔约国。下列哪说法是正确的？
①
甲国领土范围发生的事情属于甲国内政
②
甲国排污应当得到国际海事组织同意
③
甲国对排污的行为负有国际法律责任，乙国可通过协商与甲国共同解决排污问题
④
根据“污染者付费”原则，只能由致害方，即该核电站所属电力公司承担全部责任
【单选题】
甲国公民在乙国抢劫丙国公民并将其杀死，后逃人丁国。如甲、乙、丙三国均向丁国要求引渡，下列选项正确的是
①
丁国应将其引渡给甲国
②
丁国应将其引渡给乙国
③
丁国应将其引渡给丙国
④
由丁国自己决定将其引渡给哪个国家
【单选题】
下列有关《南极条约》对缔约国所提出的领土主权要求的正确表述是
①
签订条约表明缔约国互相承认和支持对南极的领土要求
②
签订条约表明缔约国放弃对南极的领土要求
③
冻结现状，即对南极领土不得提出新的或扩大现有要求
④
对条约有效期间缔约国进行的任何活动的一种默示
【单选题】
甲国公民詹某在乙国合法拥有一房屋，乙国某公司欲租用该房屋，被詹某拒绝。该公司遂强行占用该房屋，并将詹某打伤。根据国际法上的有关规则，下列教济方式哪一项是正确的?
①
詹某应该向乙国提出外交保护
②
詹某可以将此事诉诸乙国行政及司法当局
③
詹某应向甲国驻乙国的外交团提出外交保护的请求
④
甲国可以立即行使外交保护权
【单选题】
甲国人詹某，多次在公海对乙国商船从事海盗活动，造成多人死亡。同时詹某曾在丙国实施抢劫，并将丙国一公民杀死。后詹某逃匿于丁国。如果甲、乙、丙、丁四国间没有任何引渡或司法协助方面的多边或双边协议，根据国际法中有关规则，下列哪项判断是正确的?
①
丁国有义务将詹某引渡给乙国
②
丁国有义务将詹某引渡给丙国
③
丁国有权拿捕詹某并独自对其进行审判
④
甲国有权派出警察到丁国组拿詹某归案