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【判断题】【消耗次数:1】
课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的确定,课程内容的选择应以教育本体功能和知识本身固有的价值为标准。这是过程模式的观点。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程,主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①
课程内容的经验化
②
课程内容的社会本位化
③
课程内容的基础性
④
课程内容的需求化
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【单选题】
关于课程内容选择的取向,()是较早产生、比较传统的观点。
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习经验
③
课程内容即活动
④
课程内容即实践
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【多选题】
关于幼儿园课程内容的选择,下列说法中正确的是
①
课程内容即学习活动的取向,强调课程与社会生活的联系,有助于儿童接触社会,了解社会
②
课程内容即教材的取向,会注重内容的基础性,这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的,也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华
③
课程内容即学习经验的取向,在选择课程内容时,会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力
④
课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用
⑤
在选择幼儿园课程内容时,课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面,因为三者的价值取向不同,所以存在着难以调和的矛盾
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【单选题】
( )即是课程设计的起点,也是课程设计的终点
①
内容
②
目标
③
原则
④
方法
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【判断题】
29.选择幼儿社会性教育内容是社会领域课程设计的首要步骤。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园课程内容的选择不应( )
①
贴近幼儿生活
②
适合幼儿学习特点
③
符合幼儿的习惯
④
符合儿童的兴趣
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【判断题】
课程内容的不同取向会对课程内容的选择有决定性的影响作用。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
下面有关借贷记账法的说法错误的是( )
①
“借”和“贷”仅仅是记账符号
②
借贷记账法是一种复式记账法
③
“借”表示增加,“贷”表示减少
④
最初“借方”记录放贷业务,“贷方”记录存款业务
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【多选题】
在“原材料——原料及主要材料——木材”科目中,“原材料”称为( )
①
总分类科目
②
明细分类科目
③
一级科目
④
二级科目
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【多选题】
下列会计等式中正确的是( )
①
资产=权益
②
资产=负债+所有者权益
③
资产=债权人权益+所有者权益
④
资产+费用=负债+所有者权益+收入
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【多选题】
按权责发生制原则要求,下列收入或费用应归属本期的是( )。
①
对方暂欠的本期销售产品的收入
②
预付明年的保险费
③
本月收回的上月销售产品的货款
④
尚未支付的本月借款利息
⑤
摊销以前已付款的报刊杂志费
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【多选题】
必须采用订本式账簿的是( )。
①
现金日记账
②
固定资产明细账
③
银行存款日记账
④
管理费用总账
⑤
原材料明细账
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【多选题】
企业期末估计银行借款利息费用,应涉及的会计科目为( )。
①
借记“财务费用”科目
②
贷记“财务费用”科目
③
借记“应付利息”科目
④
贷记“应付利息”科目
⑤
贷记“银行存款”科目
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【多选题】
下列属于财务状况的报表是( )。
①
资产负债表
②
利润表
③
所有者权益变动表
④
现金流量表
⑤
成本报表
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【多选题】
下列会计科目中属于成本类科目的有( )
①
其他业务成本
②
主营业务成本
③
生产成本
④
制造费用
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【判断题】
“原材料”账户的明细核算通常是采用三栏式明细账。
①
正确
②
错误
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【判断题】
发生额试算平衡是根据资产与权益的恒等关系,检验本期发生额记录是否正确的方法。
①
正确
②
错误
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