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【单选题】【消耗次数：1】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动
① 在低结构的幼儿园课程中可以看到
② 能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③ 强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④ 在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
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【单选题】 以行为目标为取向的幼儿园教育活动（ ）
①  在低结构的幼儿园课程中可以看到
②  能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③  强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④  在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
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【单选题】 以行为目标为取向的幼儿园教育活动（ ）
①  在低结构的幼儿园课程中可以看到预设，对预设的目标采取灵活的态度
②  能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③  强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④  在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
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【单选题】 ( )强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标
①  表现性目标
②  生成性目标
③  行为目标
④  操作性目标
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【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念
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【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（ ）
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
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【判断题】 目标模式使整个课程的运作成为了一个具体化的和结构化的操作程序，提高了幼儿园教育、教学过程的计划性、可控性和可操作性。
①  正确
②  错误
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【单选题】 幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )
①  儿童目标为主的学科教育活动
②  儿童计划为主的学科教育活动
③  儿童设计目标为主的学科教育活动
④  教师与儿童共同计划的学科教育活动
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【单选题】 ( )是将设计的幼儿园教育活动方案付诸教育实践的过程。
①  幼儿园教育活动的方法
②  幼儿园教育活动的目标
③  幼儿园教育活动的实施
④  幼儿园教育活动的内容
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【单选题】 在幼儿园教育活动中，更强调幼儿自然发展的教师会（ ）
①  进行更多的游戏活动
②  进行更多的非游戏活动
③  进行更多的教学活动
④  更重视知识和技能
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【判断题】 幼儿园教育活动的过程模式不设置教育目标。
①  正确
②  错误
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②  错误
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【判断题】 国家提出“以水定城”战略的主要原因是城市灰色基础设施建设容易给城市 带来内涝等灾害，从而给国家造成巨额经济损失().
①  正确
②  错误
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【判断题】 海绵城市建设应因城因地而异，科学规划、着眼于城市的可持续发展。这一工程具有复杂性和长期性，不会一蹴而就().
①  正确
②  错误
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【判断题】 城市雨水利用的选择次序遵循“低质低用”原则().
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【判断题】 浅层地下水又称为潜水().
①  正确
②  错误
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①  A.陕西省
②  B.内蒙古自治区
③  C.甘肃省
④  D.山西省
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【单选题】 对于高程放样中误差要求不大于±10mm的部位，应采用（）
①  A、视距法
②  B、水准测量法
③  C、直角交汇法
④  D、解析三角高程法
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【单选题】 水利工程管理范围是指为了保证水利工程设施（）的需要而划分的范围。
①  A、安全
②  B、不被人为破坏
③  C、正常运行管理
④  D、以上都是
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【单选题】 我国用水比率最大的是（）
①  A农业
②  B工业
③  C居民生活
④  D生态环境
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【单选题】 我国《建设项目水资源论证管理办法》由（）负责解释
①  A水利部
②  B流域管理机构
③  C建设部门
④  D省、自治区、直辖市人民政府水行政主管部门
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