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【单选题】【消耗次数：1】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动
① 在低结构的幼儿园课程中可以看到
② 能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③ 强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④ 在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
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【单选题】 以行为目标为取向的幼儿园教育活动（ ）
①  在低结构的幼儿园课程中可以看到
②  能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③  强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④  在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
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【单选题】 以行为目标为取向的幼儿园教育活动（ ）
①  在低结构的幼儿园课程中可以看到预设，对预设的目标采取灵活的态度
②  能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③  强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④  在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
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【单选题】 ( )强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标
①  表现性目标
②  生成性目标
③  行为目标
④  操作性目标
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【判断题】 目标模式使整个课程的运作成为了一个具体化的和结构化的操作程序，提高了幼儿园教育、教学过程的计划性、可控性和可操作性。
①  正确
②  错误
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【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念
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【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（ ）
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
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【单选题】 幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )
①  儿童目标为主的学科教育活动
②  儿童计划为主的学科教育活动
③  儿童设计目标为主的学科教育活动
④  教师与儿童共同计划的学科教育活动
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【单选题】 ( )是将设计的幼儿园教育活动方案付诸教育实践的过程。
①  幼儿园教育活动的方法
②  幼儿园教育活动的目标
③  幼儿园教育活动的实施
④  幼儿园教育活动的内容
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【单选题】 在幼儿园教育活动中，更强调幼儿自然发展的教师会（ ）
①  进行更多的游戏活动
②  进行更多的非游戏活动
③  进行更多的教学活动
④  更重视知识和技能
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【判断题】 幼儿园教育活动的过程模式不设置教育目标。
①  正确
②  错误
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【多选题】 本讲提到，以下关于社会治理的内涵表述正确的是（ ）。
①  社会治理的主体是党政主导
②  社会治理的主体是党政领导＋多元参与
③  社会治理的价值准则是立足公平正义
④  社会治理需要实现和维护群众的合法权益
⑤  社会治理的目的是维护社会和谐稳定
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【多选题】 本讲指出，奖惩措施的核心内容包括（ ）。
①  政府工作事项上，基于信用记录进行区别对待
②  建立奖惩措施清单
③  鼓励市场信用服务机构，开发应用更丰富的信用产品
④  建立触发反馈机制
⑤  建立协同机制
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【多选题】 根据本讲，基本实现社会主义现代化后社会会出现（ ）变化。
①  人民生活更为宽裕
②  中等收入群体比例明显提高
③  城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小
④  基本公共服务均等化基本实现
⑤  每个人诚信水平都大幅度提升
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【多选题】 以下属于推进司法公信建设的主要内容的包括（ ）。
①  法院公信建设
②  公共安全领域公信建设
③  司法行政系统公信建设
④  司法执法和从业人员信用建设
⑤  健全促进司法公信的制度基础
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【多选题】 基本实现现代化，就是要把我国建成（ ）社会主义现代化国家。
①  富强
②  民主
③  文明
④  和谐
⑤  美丽
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【多选题】 依据本讲，第一个百年目标实现后我国会有（ ）变化。
①  经济更加发展
②  民主更加健全
③  科教更加进步
④  文化更加繁荣
⑤  社会更加和谐
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【多选题】 本讲提到，社会信用体系中的四大重点领域包括（ ）。
①  政务诚信
②  商务诚信
③  公民诚信
④  司法公信
⑤  社会诚信
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【多选题】 根据本讲，学习与创新能力的建设包括（ ）。
①  职业生涯规划能力
②  创新能力
③  专业知识运用能力
④  专业服务能力
⑤  学习拓展能力
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【多选题】 依据本讲，下列哪些应该是讲诚信时要避免的行为？
①  不劳而获的所得
②  缺乏良知的欢乐
③  没有品位的专业
④  缺乏道德的商业
⑤  不合人道的科学
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【多选题】 在开展社会信用体系建设的工作中，各地的实践有哪些（ ）。
①  设立监督检举机构
②  印发各地规划纲要或指导意见
③  成立信用办、信用中心等组织机构
④  建设信用信息平台，对接全国平台
⑤  对信用记录和产品的应用
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