【单选题】【消耗次数：1】
认为（ ），就会注重学科科学体系，会依据科学和学问的逻辑，并根据学习者的发展特征和认识水平变成一定体系的教材，让学习者进行“系统的”学习。
①
课程即科目
②
课程即经验
③
课程即目标
④
课程即计划
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相关题目
【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”？
【单选题】
课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观认为（）
①
课程是知识
②
课程是经验
③
课程是活动
④
课程是生活本身
【单选题】
课程即教学科目，这种课程定义（ ）
①
有利于课程内容的系统化选择及组织
②
把学生的直接经验置于课程的中心位置
③
强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动
④
认为教育目标的选择和制定成为核心任务
随机题目
【单选题】
企业在市场营销活动中，，不仅要考虑顾客利益和自身利益，而且要考虑整个社会的利益。这是（ ）的要求。
①
生产观念
②
推销观念
③
产品观念
④
市场营销观念
⑤
生态学市场营销观念
⑥
社会营销观念
【单选题】
市场营销组合策略是指对（ ）的综合运用。
①
广告、人员推销、公共关系以及营业推广策略市场探查、分割、优先以及定位策略
②
产品、定价、分销以及促销策略
③
产品组合宽度、长度、深度和关联度
④
市场探查、分割、优先以及定位策略
【单选题】
市场营销观念是企业市场营销活动的指导思想，而它的实质是（ ）。这个实质随着企业营销的难度在不断变化其表现。
①
以最少的劳动耗费取得最佳的经济效益
②
为了达到目标而不择任何手段
③
尽可能少的让渡自己的商品和尽可能多的占有别人的商品
④
顾客就是皇帝