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【多选题】【消耗次数：1】
以下属于方案教学的特点的是
① 儿童的学习动机是为教师、为奖励而工作
② 儿童的学习动机是儿童的兴趣与投入，提升的努力与动机
③ 儿童由教师提供的诸多活动中，选择适合自己的挑战
④ 教师和儿童都是专家，教师强调儿童已经会的
⑤ 师生共同为学习与成就负责
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【单选题】 教师通过自身的规范化语言为儿童提供学习样板的方法，是学前儿童语言学习的( )。
①  示范模仿法
②  视听讲做结合法
③  表演法
④  游戏法
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【判断题】 在日常各领域的教学活动中，教师要注意激发学前儿童的学习兴趣，培养儿童的学习习惯和意志品质。
①  正确
②  错误
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【单选题】 教师与儿童共同计划的学科教育活动中，较多地依据（ ）
①  儿童的情感和态度
②  儿童的兴趣和需要
③  儿童的知识和技能
④  儿童的水平和能力
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【多选题】 教师在教学中可以采取以下哪些手段来激发儿童的外部动机（ ）。
①  积极的归因
②  奖赏
③  惩罚
④  创设合作的课堂学习环境
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【简答题】 简述学前儿童教学活动中教师与儿童一起控制的策略。
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【判断题】 兴趣能使儿童产生稳定持久的学习动机。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 儿童会通过模仿教师进行学习。（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 两种倾向教育活动的有机结合，能较好地反映儿童与教师、儿童与儿童和( )的互动关系
①  师生双方与环境
②  师生双方与课程
③  师生双方与内容
④  师生双方与教学
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【单选题】 教师与儿童共同计划的学科教育活动中教学活动常以( )形式展开
①  集体活动
②  个体活动
③  小组活动
④  班级互动
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【多选题】 教师可以用（）方法帮助儿童学习复述。
①  有变化地反复欣赏同一个作品
②  参与和作品有关的系列活动
③  在音乐伴奏声中学习朗诵
④  在日常生活中自由分散地利用玩具和道具练习复述和朗诵，互相评议，互相模仿
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【单选题】 儿童会通过模仿教师进行学习，反映了学前教育教师劳动的（）特点。
①  长期性
②  示范性
③  发展性
④  创造性
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随机题目
【判断题】 磨细的生石灰粉应储存于干燥仓库内，采取严格防水措施
①  正确
②  错误
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【判断题】 新拌水泥混凝土只能定性评价粘聚性、保水性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在生产水泥中，石膏加入量越多越好
①  正确
②  错误
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【判断题】 矿质混合料由碎石、石屑、砂、矿粉组成，可以用试算法确定各材料用量比例
①  正确
②  错误
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【判断题】 SMA施工温度和普通沥青混合料相比没有区别
①  正确
②  错误
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【判断题】 石灰稳定材料不能用于高等级公路的基层
①  正确
②  错误
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【判断题】 水泥混凝土有较高的抗拉、抗压强度，较好的耐久性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 为消除“过火石灰”的危害，可在石灰消化后“陈伏”半月再使用
①  正确
②  错误
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【判断题】 水泥稳定材料所用水泥初凝时间应大于3h，终凝时间应大于6h且小于10h
①  正确
②  错误
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【判断题】 容量筒根据集料的公称最大粒径选择，大一级的粒径也可选择小一级的容量筒
①  正确
②  错误
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