【判断题】
交流讨论类活动是一种直接探究性的学习形式。
【判断题】
5-6岁幼儿只能对大小、长短差别明显的物体加以辨别。
【判断题】
幼儿的具体形象思维决定了幼儿数学教育的方式是“直接感知、亲身体验、实际操作”。
【单选题】
以下不属于0-3岁儿童数学教育目标的是:( )。
【单选题】
数学教育内容中蕴含的( )是促进幼儿思维发展的积极因素。
【单选题】
以下对于区域科学教育活动的特点描述错误的是( )。
【单选题】
交流讨论类活动有利于培养学前儿童获取信息特别是获得( )。
【判断题】
比较性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式。
【判断题】
科学游戏活动和教学活动在幼儿科学实践中是相互渗透的。