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【单选题】【消耗次数:1】
抹灰时,冲筋宽度一般为:
①
15mm
②
25mm
③
50mm
④
100mm
参考答案:
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相关题目
【单选题】
塑料排水带的宽度为100mm,厚度为5mm,则其当量换算直径(换算系数取1.0)为()。
①
25.2mm;
②
66.8mm;
③
33.4mm;
④
50.4mm;
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【判断题】
一般内墙抹灰的厚度15~20mm是一次完成的。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
辅助房间如厕所、贮藏室的门扇宽度一般为( )mm。
①
600~800
②
500~700
③
700~800
④
800~900
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【判断题】
窗间墙的宽度一般宜大于1000mm
①
正确
②
错误
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【单选题】
靠窗台的家具高度一般为()mm。
①
700
②
800
③
900
④
1000
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【单选题】
一般情况下焊接厚度为3.5mm的焊件,选用的焊条直径是()mm
①
A2
②
B3.2
③
C4
④
D8
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【单选题】
一般民用建筑门的高度不宜小于( )mm。
①
2100
②
2200mm
③
2300
④
2400
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【判断题】
离合器间隙一般为1-2mm。
①
正确
②
错误
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【判断题】
泛水要具有足够的高度,一般不小于100mm。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
侧脑室宽度大于多少mm认为重度增宽
①
10mm
②
12mm
③
15mm
④
18mm
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随机题目
【单选题】
游戏在幼儿园中的作用不包括( )
①
有益于幼儿园课程各学科的记忆
②
促进儿童认知、情感和动作技能的发展
③
有益于幼儿园课程各学科的整合
④
有益于幼儿进行幼儿园课程各学科的学习
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【单选题】
幼儿的年龄特点和身心发展需要决定课幼儿园( )二者合一的教育原则
①
保育和教学
②
德育和教育
③
德育和智育
④
保育和教育
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【单选题】
目标模式的特点是( )
①
目标处于课程编制的次要位置
②
目标处于课程编制的核心位置
③
内容处于课程编制的核心位置
④
过程处于课程编制的核心位置
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【单选题】
过程模式的( )不是评价的主要依据
①
理念
②
目标
③
结论
④
方法
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【单选题】
梅杰认为,行为目标不包括以下哪一部分( )
①
儿童外显的行为表现
②
能观察到的行为表现的条件
③
行为表现公认的准则
④
儿童内在的行为动机
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【单选题】
斯腾豪斯认为,教育的主要本质是( )
①
引导
②
训练
③
培养
④
教学
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【单选题】
( )关注幼儿个性化的反应
①
生成性目标
②
表现性目标
③
行为目标
④
过程性目标
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【单选题】
( )关注儿童学习经验的获得
①
课程内容即课程标准
②
课程内容即学习经验
③
课程内容即学习活动
④
课程内容即教材
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【单选题】
( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①
课程内容即学习活动
②
课程内容即课程标准
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即教材
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【单选题】
( )指的是在不同阶段,课程内容会重复出现,但是这些重复出现的内容在深度和广度上都有所加强
①
纵向组织
②
直线式组织
③
横向组织
④
螺旋式组织
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