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【判断题】【消耗次数：1】
阅读图书可以丰富儿童的语言内容。
① 正确
② 错误
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相关题目
【多选题】 阅读图样时，（）。
①  先粗看后细看
②  先局部后整体
③  先整体后局部
④  先文字说明后图样
⑤  先尺寸后图形
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【判断题】 识读施工图的一般顺序为：阅读图纸目录→阅读设计总说明→通读图纸→精读图纸。（）
①  正确
②  错误
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【多选题】 前图书阅读经验可以划分为（）三个范畴。
①  良好阅读习惯和行为的养成
②  阅读内容的理解和阅读策略的形成
③  阅读内容的表达与评判
④  阅读内容的记忆和背诵
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【单选题】 儿童在阅读过程中不仅要理解图书的主要内容 ，还要将图书的主要意思以( )的形式表现出来，这是阅读活动的一个主要目标。
①  口头表达
②  书面表达
③  听说游戏
④  谈话活动
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【多选题】 图书阅读中的关键页主要包括（）。
①  阅读核心经验发展的示范页
②  图画书内容理解的重点页
③  幼儿在阅读理解中遇到的难点页
④  幼儿在阅读过程中的兴趣页
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【单选题】 学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和( )四个方面。
①  游戏
②  谈话
③  社会性
④  欣赏文学作品
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【单选题】 学前儿童语言教育的目标可以分为倾听表述早期阅读和（ ）四个方面。
①  社会性
②  游戏
③  谈话
④  欣赏文学作品
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【单选题】 早期阅读是指学前儿童从口头语言向书面语言过渡的( )准备。
①  前阅读和书写
②  前阅读和前书写
③  前书写
④  前阅读
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【单选题】 下面哪项内容不是学前儿童全面语言教育的内容( )。
①  全面的语言形式
②  全面的语言能力
③  全面的语言内容
④  全面的语言教育
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【判断题】 中国知网里可以用于检索整本图书的内容。
①  正确
②  错误
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随机题目
【多选题】 1957年苏联卫星，美国进步教育遭到质疑和批评，美国具有传统主义色彩的教育思潮出现了，包括
①  要素主义
②  永恒主义
③  实用主义
④  新托马斯主义
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【多选题】 实验教育学强调从实验中发现教育途径和方法，通过哪些方法开展儿童研究
①  观察
②  测量
③  统计
④  比较
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【单选题】 ( )是课程的其他要素的抉择依据和标准，并对整个过程起导向作用。
①  课程目标 课程内容 课程组织 课程评价
②  课程内容
③  课程组织
④  课程评价
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【单选题】 幼儿园课程以促使幼儿获得对生活环境的( )为主要目的幼儿园课程中,幼儿学习的主要是来源于生活环境的。
①  直接经验
②  间接经验
③  生活经验
④  直接感知
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【单选题】 儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是( ）。
①  表演游戏
②  角色游戏
③  结构游戏
④  智力游戏
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【单选题】 学前教育的实质就是( )。
①  综合教育
②  启蒙教育
③  独立性教育
④  适宜性教育
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【单选题】 幼儿园教育的任务是( )。
①  为儿童将来的职业做准备
②  培养儿童成为专家
③  培养特长儿童
④  培养完整儿童
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【单选题】 幼儿园课程的主要特点是由(）决定的。
①  文化 经济发展 幼儿的身心特征 环境
②  经济发展
③  幼儿的身心特征
④  环境
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【单选题】 关于幼儿园课程方案的理解，不正确的是( ) 。
①  目前,我国基础教育实行国家、地方、学校三级课程管理体制
②  课程方案的表现形式就是课程表
③  一个幼儿园的课程工作主要涉及两个方面:课程设计和课程实验
④  幼儿园教育者在编制课程方案时最根本应该是根据国家的教育目的和幼儿园的教育目标，幼儿身心发展的规律和特点、本园的环境条件及幼儿教育和课程的基本规律来对幼儿园课程方案进行科学编制
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【单选题】 学前班幼儿发展的评价主要是通过( ) 。
①  测验
②  评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平
③  考试
④  考试 幼儿在教育教学过程中的表现
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