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【判断题】【消耗次数：1】
语言发展不指导和参与认知加工过程。
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 语言发展不指导和参与认知加工过程
①  正确
②  错误
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【多选题】 语言发展对认知发展的作用有（）。
①  加深和巩固儿童初步形成的概念
②  指导和参与认知加工过程
③  促进创新性思维发展
④  辨别事物的异同点
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【判断题】 操作指导控制系统中计算机不直接参与过程控制，对生产过程不直接产生影响。
①  正确
②  错误
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【判断题】 语言的概括和调节作用使儿童的认知加工更具被动性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 语言的发展增加了儿童认知加工的复杂性，在具体形象思维向抽象概括思维发展过程中起到了重要作用。
①  正确
②  错误
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【判断题】 语言发展反作用于认知发展，对认知发展起推动和加速作用。
①  正确
②  错误
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【单选题】 （）的出现标志儿童认知和语言发展达到较高水平。
①  简单句
②  陈述句
③  疑问句
④  感叹句
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【判断题】 语言和认知的发展是相互促进的。
①  正确
②  错误
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【单选题】 机械加工工艺过程卡片是指导操作工人完成某一工序的加工，该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 参与者对评估本身参与很多，关注发展的过程和事后监测，这描述的是（ ）的特点。
①  第一代发展中心
②  第二代发展中心
③  第三代发展中心
④  第四代发展中心
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随机题目
【单选题】 普通感冒治疗存在的问题有
①  滥用抗菌药物
②  复方药物不恰当联合，重复用药
③  使用抗病毒药物
④  以上均是
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【单选题】 属于新冠肺炎免疫治疗的是
①  白细胞介素6（IL-6）抑制
②  单克隆抗体
③  静注COVID-19 人免疫球蛋白
④  乙酰氨基酚
⑤  康复者恢复期血浆
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【单选题】 流感治疗的基本原则说法不正确的是
①  以对症治疗、缓解感冒症状为主
②  隔离患者，流行期间对公共场所加强通风和空气消毒
③  及早应用抗流感病毒药物治疗
④  加强支持治疗和预防并发症
⑤  合理应用对症治疗药物
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【单选题】 新冠肺炎患者抗病毒治疗方法不包括
①  利托那韦片（Paxlovid）
②  单克隆抗体
③  静注COVID-19 人免疫球蛋白
④  乙酰氨基酚
⑤  康复者恢复期血浆
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【单选题】 引起流感的病原体是
①  鼻病毒
②  流感病毒
③  冠状病毒
④  副流感病毒
⑤  呼吸道合胞病毒
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【单选题】 通感冒治疗存在诸多问题包括
①  滥用抗菌药物
②  使用抗病毒药物
③  复方药物不恰当联合，重复用药
④  盲目静脉补液
⑤  以上都包括
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【单选题】 是指上呼吸道和下呼吸道中存在的（）等全部微生物的集合
①  细菌
②  真菌
③  病毒
④  支原体
⑤  以上都是
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【单选题】 对于（）的新生儿，5岁内发生喘息、持续性喘息、喘息急性加重，以及需要住院治疗的喘息发生率显著增加
①  肺炎链球菌
②  卡他莫拉菌
③  流感嗜血杆菌
④  组合定植
⑤  以上都包括
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【单选题】 COPD急性加重呼吸道微生物群中细菌不包括
①  流感嗜血杆菌
②  莫拉氏菌
③  假单胞菌
④  肺炎葡萄球菌
⑤  铜绿假单胞菌
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【单选题】 糖皮质激素治疗哮喘的主要机理是（）
①  抗炎、抗过敏作用
②  激动支气管平滑肌上的β2受体
③  提高中枢神经系统的兴奋性
④  激活腺苷酸环化酶
⑤  阻断M受体
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