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【判断题】【消耗次数：1】
学前儿童词汇教育的首要任务是丰富词汇量
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 儿童词汇量迅速增加，出现“词语爆炸现象”是( )。
①  9个月
②  1-1.5岁
③  3-6岁
④  1.5-2岁
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【判断题】 词汇量也是儿童智力发展的标志之一。
①  正确
②  错误
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【单选题】 13-18个月是幼儿学习和运用简单词汇、增加词汇量的关键阶段，词汇量大约是（ ）。
①  50-70
②  10-30
③  100-120
④  150-170
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【单选题】 研究表明，( )岁幼儿的词汇量增加最为活跃。
①  3岁
②  5岁
③  4岁
④  6岁
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【多选题】 学前教育阶段教师主要从（）三个方面对学前儿童进行词汇教育。
①  丰富儿童词汇
②  帮助儿童正确理解词义
③  帮助儿童正确运用词汇
④  提供正确示范
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【单选题】 19-24月龄的幼儿词汇量迅猛增长，进入（ ）。
①  双词句阶段
②  单词句阶段
③  简单句阶段
④  复合句阶段
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【判断题】 婴儿期是人一生中词汇量增长最快的时期。
①  正确
②  错误
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【单选题】 ( )是以丰富幼儿的词汇、教幼儿正确理解词义和正确运用词汇为目的的游戏。
①  词汇练习游戏
②  描述性游戏
③  句子语法的练习
④  语音练习游戏
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【单选题】 教育的首要任务
①  有差异的学习个体的发展
②  教学变革
③  新技术与教学相结合
④  互动学习
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【单选题】 教育的首要任务（）
①  A.有差异的学习个体的发展
②  B.教学变革
③  C.新技术与教学相结合
④  D.互动学习
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随机题目
【单选题】 （单选）（　）是对会计要素的具体内容进行分类核算的项目
①  会计对象
②  会计科目
③  会计账户
④  明细分类账
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【单选题】 （单选）下列关于会计科目设置的表述中，不正确的是（　）
①  应当遵循谨慎性原则
②  应当符合单位自身特点
③  应当符合国家统一会计制度的规定
④  应当满足相关各方的信息需求
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【单选题】 （单选）“其他业务成本”科目按其反映的经济内容不同，属于（　）类科目
①  成本
②  资产
③  损益
④  所有者权益
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【单选题】 （单选）以下表述不正确的是（　）
①  总分类科目提供会计要素总括信息的会计科目
②  明细分类科目提供更详细和更具体会计信息的科目
③  明细科目较多的总账科目，可在总账科目和明细科目之间设立二级科目或多级科目
④  会计科目按所其所反映的经济内容不同分为资产类、负债类、所有者权益类、收入类、费用类和利润类六大类
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【单选题】 （单选）下列各项不属于会计科目设置原则的是（　）
①  合法性
②  相关性
③  合理性
④  实用性
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【单选题】 （单选）会计对象的具体化，可称为（）
①  会计科目
②  会计要素
③  经济业务
④  账户
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【单选题】 （单选）“待处理财产损溢”科目属于（　）
①  资产类科目
②  负债类科目
③  所有者权益类科目
④  成本类科目
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【判断题】 (判断）从账户名称、记录增加额和减少额的左右两方来看，账户结构在整体上类似于汉字“丁”和大写的英文字母“T”，因此，账户的基本结构在实务中被形象地称为“丁”字账户或者“T”形账户。（　）
①  对
②  错
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【判断题】 (判断）企业可以根据自身的需要来设置明细科目，并不是所有总账科目都需要设置明细科目。（　）
①  对
②  错
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【判断题】 (判断）二级明细科目是对明细科目进一步分类的科目。（　）
①  对
②  错
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