【多选题】【消耗次数:1】
儿童语言运用能力的习得过程,反映了儿童在()等方面的整合性发展。
认知能力
社会理解力
语言技能
情绪情感
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【单选题】 儿童语言的发展包括语言形式和( )等方面的发展。
①  语音和语法
②  语言内容和语法
③  语言运用与语言内容
④  语言运用和句义
【多选题】 幼儿教师可以通过()等方法提高儿童的社会认知能力和社交技能。
①  行为训练法
②  认知训练法
③  情感训练法
④  角色扮演法
【多选题】 儿童的一般认知能力差异集中体现在( )等方面。
①  发展水平差异
②  气质类型差异
③  表现早晚差异
④  结构差异
【多选题】 处于语言发展期的儿童其语言发展可以从( )等方面进行考察。
①  语言形式
②  语言内容
③  语言运用技巧
④  语言发音
【判断题】 学前儿童社会性发展的心理结构主要包括社会认知、社会情感、社会行为技能、自我意识、道德品德和社会适应等方面。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前全语言教育是指通过全面的语言内容和全面的语言活动,发展学前儿童( )以及外语等全面的语言能力。
①  听、说、读
②  听、说、读、写
③  听、说、读、前书写
④  听、说、前书写
【单选题】 传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力,而全语言教育的目标适宜儿童整体( )发展为手段。
①  语言能力
②  观察能力
③  表达能力
④  倾听能力
【判断题】 角色采择能力也称观点采择,指儿童采取他人的观点来理解他人的思想和情感的社会认知技能。
①  正确
②  错误
【单选题】 儿童( )一般指认知能力,包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。
①  智力
②  智商
③  想象
④  能力
【单选题】 儿童()一般指认知能力,包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等
①  A智力
②  B智商
③  C想象
④  D能力
随机题目
【单选题】 公司治理四大“基石”不包括(  )。
①  董事会
②  债务人
③  外部审计师
④  高级管理层
【单选题】 风险单位可能负责管理的风险不包括(  )。
①  利率风险
②  货币风险
③  人员风险
④  灾难风险
【单选题】 内部审计作为企业内部活动的监督者做到(  )。
①  分析欺诈是如何发生的
②  改正内部控制中导致欺诈的缺陷
③  杜绝未来欺诈的发生
④  保护资产
【单选题】 建立风险偏好的一般方法的说法中不正确的是(  )。
①  企业战略目标
②  结合业务和资本管理规划进行风险分析
③  确定风险限额
④  口头进行风险偏好陈述
【单选题】 风险监控的依据不包括(  )。
①  评价
②  沟通
③  评审
④  风险应对计划
【单选题】 下列关于三层控制防线的第一层面“业务单位层面控制防线”的相关说法中,正确的是(  )。
①  在推出新产品、进入新市场或投资新的研发项目时,业务单位经常要承受风险
②  身处一线的业务单位管理层不仅负责管理所选定的经营模式中许多固有风险,而且也是防范这些风险的第二道防线
③  业务单位包含了企业大部分的资产和业务,它们在日常工作中面对各类的风险,是企业的前线
④  有些企业在开展风险管理工作时,非常关注业务层面的风险,通过组织架构、制度建设等内控提升与完善的手段来实现对风险的应对
【单选题】 下列选项中,不属于变革成功的要素的是(  )。
①  具有说服力的案例和现状
②  切实可行的目标
③  对最终结果的责任感
④  缺乏致力其中的动力
【单选题】 下列关于第三个层面“内部审计”的说法中,错误的是(  )。
①  内部审计是一项独立、客观的审查和咨询活动,其目的在于增加企业的价值和改进经营
②  内部审计部门独立于业务单位部门
③  内部审计是企业内部活动的监督者
④  外部审计人员不能利用内部审计人员的工作
【单选题】 下来关于内部审计是企业内部活动的监督者的职能描述中,不正确的是(  )。
①  保护资产
②  遵守政策、程序和法律法规
③  机构内部控制系统的有效性和完备性
④  对经营或项目的设定目标的完成情况
【单选题】 下列选项中,不属于风险偏好应具备的要素的是(  )。
①  表明承担风险的意愿和能力
②  反映企业所有业务的所有方面
③  已经董事会批准
④  反映企业战略,比如企业目标、企业经营计划以及利益相关方的期望