【多选题】【消耗次数:1】
儿童语言运用能力的习得过程,反映了儿童在()等方面的整合性发展。
认知能力
社会理解力
语言技能
情绪情感
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【单选题】 儿童语言的发展包括语言形式和( )等方面的发展。
①  语音和语法
②  语言内容和语法
③  语言运用与语言内容
④  语言运用和句义
【多选题】 幼儿教师可以通过()等方法提高儿童的社会认知能力和社交技能。
①  行为训练法
②  认知训练法
③  情感训练法
④  角色扮演法
【多选题】 儿童的一般认知能力差异集中体现在( )等方面。
①  发展水平差异
②  气质类型差异
③  表现早晚差异
④  结构差异
【多选题】 处于语言发展期的儿童其语言发展可以从( )等方面进行考察。
①  语言形式
②  语言内容
③  语言运用技巧
④  语言发音
【判断题】 学前儿童社会性发展的心理结构主要包括社会认知、社会情感、社会行为技能、自我意识、道德品德和社会适应等方面。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前全语言教育是指通过全面的语言内容和全面的语言活动,发展学前儿童( )以及外语等全面的语言能力。
①  听、说、读
②  听、说、读、写
③  听、说、读、前书写
④  听、说、前书写
【单选题】 传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力,而全语言教育的目标适宜儿童整体( )发展为手段。
①  语言能力
②  观察能力
③  表达能力
④  倾听能力
【判断题】 角色采择能力也称观点采择,指儿童采取他人的观点来理解他人的思想和情感的社会认知技能。
①  正确
②  错误
【单选题】 儿童( )一般指认知能力,包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。
①  智力
②  智商
③  想象
④  能力
【单选题】 儿童()一般指认知能力,包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等
①  A智力
②  B智商
③  C想象
④  D能力
随机题目
【单选题】 排架结构单层厂房的基础梁的顶面标高一般为()。
①  组成楼梯的构件尺寸及装配程度
②  施工方法
③  构件的重量
④  构件的类型
【单选题】 施工现场周边要设置围挡。其中市区主要路段的工地设置封闭围挡或围挡高度不小于2.5m,一般路段的工地设置封闭围挡或围挡高度不小于1.8m。围挡应达到坚固、稳定、整洁、美观。
①  -0.060m以下
②  -0.050m以上
③  -0.055±0.005m
④  ±0.000处
【单选题】 排架结构单层厂房的基础梁的顶面标高一般为-0.055±0.005m。
①  辅助楼梯
②  封闭楼梯间
③  双跑平行楼梯
④  主要楼梯
【单选题】 建筑工程实行施工总承包的,专项方案应当由()组织编制。
①  监理单位
②  施工总承包单位
③  总、分包单位分别
④  建设单位
【单选题】 下列关于工程分包的表述中,正确的是()。
①  工程施工分包是指承包人将中标工程项目分解后分别发包给具有相应资质的企业完成
②  专业工程分包是指专业工程承包人将所承包的部分专业工程施工任务发包给具有相应资质的企业完成
③  劳务作业分包是指施工总承包人或专业分包人将其承包工程中的劳务作业分包给劳务分包企业
④  劳务分包企业可以将承包的部分劳务作业任务分包给同类企业
【单选题】 软钢(热轧钢筋)有明显的屈服点,破坏前有明显的预兆(较大的变形,即伸长率),属()破坏。
①  硬性
②  脆性
③  塑性
④  刚性
【单选题】 ( )不是事故调查组的职责。
①  查明事故发生的经过、原因、人员伤亡情况及直接经济损失
②  认定事故的性质和事故责任
③  对事故责任者做出处罚决定
④  总结事故教训,提出防范和整改措施并提交事故调查报告
【单选题】 同时承担多个需要进行项目管理工程的企业一般适用()项目组织。
①  工作队式
②  矩阵制
③  事业部式
④  项目控制式
【单选题】 甲、乙、丙三家公司组成联合体投标中标了一栋写字楼工程,施工过程中因甲的施工的工程质量问题而出现赔偿责任,则建设单位()。
①  可向甲、乙、丙任何一方要求赔偿
②  只能要求甲负责赔偿
③  需与甲、乙、丙协商由谁赔偿
④  如向乙要求赔偿,乙有权拒绝
【单选题】 塔式起重机的主要部件和安全装置等应进行经常性检查,()不得少于一次,并应有记录。
①  每周
②  每月
③  每季度
④  每半年