【单选题】【消耗次数:1】
用游戏的方式组织的语言教育活动,又被称为()。
语言游戏
听说游戏
语言表演
平行游戏
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相关题目
【单选题】 当幼儿参加语言游戏活动时,他们必须遵守一定的游戏规则,按照规则进行游戏,通过活动练习幼儿的语言能力,这说明学前儿童语言游戏具有( )特点。
①  在游戏中蕴含着语言教育目标
②  将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则
③  在活动过程中逐步扩大游戏的成分
④  围绕文学作品开展一系列活动
【单选题】 幼儿园听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点、具体的特点和( )。
①  概括的特点
②  抽象的特点
③  明确的特点
④  含蓄的特点
【单选题】 学前儿童语言游戏属于( )。
①  规则游戏
②  角色游戏
③  音乐游戏
④  创造性游戏
【判断题】 专门的语言教育内容分别蕴涵在谈话活动,讲述活动、听说游戏活动、早期阅读、文学作品学习等活动中。
①  正确
②  错误
【多选题】 幼儿语言游戏,是指由教师设计组织幼儿学习语言,以培养( )为主要目的的一种规则游戏教育活动。
①  幼儿倾听
②  表达能力
③  绘画能力
④  活动能力
【多选题】 小班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①  创设游戏环境,将游戏与语言活动进行整合
②  根据内容合理地投放游戏材料
③  利用区域活动激发幼儿兴趣
④  培养幼儿的观察力,提高讲述能力
【多选题】 小班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①  创设游戏环境,将游戏与语言活动进行整合
②  根据内容合理地投放游戏材料
③  利用区域活动激发幼儿兴趣
④  培养幼儿的观察力,提高讲述能力
【单选题】 在听说游戏活动的( )环节,教师与幼儿共同游戏。
①  设置游戏情景
②  幼儿自主游戏
③  交代游戏规则
④  教师引导游戏
【判断题】 幼儿园语言教育的方法有示范模仿法、视听讲结合法、游戏法、表演法等。
①  正确
②  错误
【多选题】 幼儿语言游戏的功能有( )。
①  为幼儿良好的情感与性格奠定基础
②  能够提高幼儿的交往能力与意识
③  促进幼儿倾听能力的提高
④  促进幼儿积极主动地获取语言经验
随机题目
【多选题】 属于《幼儿园教师专业标准(试行)》规定的“专业理念与师德”维度的有()。
①  职业理解与认识
②  对幼儿的态度与行为
③  幼儿保育和教育的态度与行为
④  个人修养与行为
【单选题】 德可乐利针对幼儿的语言学习和阅读方法提出()。
①  听觉意象法
②  整体建构法
③  模仿
④  视觉意象法
【多选题】 以下哪些属于日本幼儿园及保育所教师的称呼()。
①  教谕
②  助教谕
③  保姆
④  教员
【多选题】 属于苏联二十世纪三十年代颁布的幼儿教育法令法规有()。
①  幼儿园教育大纲草案
②  幼儿园规程
③  幼儿园教养员工作指南
④  幼儿园规则
【多选题】 2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》包括()等部分。
①  总则
②  教育内容与要求
③  组织与实施
④  教育评价
【单选题】 原始社会生产力水平低下,生产资料的获取极其重要,因此()是原始社会最重要、最普遍的活动。
①  生产劳动
②  原始宗教
③  原始艺术
④  军事训练
【多选题】 杜威指出,儿童身上潜藏着的本能有()。
①  语言和社会的本能
②  制作的本能
③  研究和探索的本能
④  艺术的本能
【单选题】 世界上第一所国立的专门培养学前教育专业人才的高等学府设立于()。
①  彼得堡
②  巴黎
③  伦敦
④  东京
【多选题】 1944年《巴特勒法案》规定初等学校由哪三种学校实行()。
①  保育学校
②  幼儿学校
③  初等学校
④  日托中心
【单选题】 ()是由本部设在伦敦的自由团体儿童救济基金会于60年代初发展起来的。
①  学前游戏班运动
②  日托中心
③  家庭保育
④  幼儿凭证计划