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【判断题】【消耗次数:1】
学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。
①
正确
②
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相关题目
【判断题】
学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童语言教育目标的第三层目标是学前儿童语言教育学期目标。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学前儿童语言教育活动目标包括()两层含义。
①
各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标
②
特指语言教育的活动目标
③
年龄阶段目标
④
终期目标
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【判断题】
学前教育是文化的一个组成部分。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童社会教育总目标的特点,不包括( )。
①
可读性
②
规范性
③
共通性
④
导向性
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【单选题】
学前教育科研方法是[?]的一个有机组成部分。( )
①
学前教育
②
教育科学
③
科学
④
学前教育科学
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【单选题】
处于学前儿童语言教育目标第二层次的是()。
①
学前儿童语言教育总目标
②
年龄阶段目标
③
活动目标
④
学期目标
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【单选题】
学前教育政策与法规的组成部分包括是学前教育政策和?
①
教育法
②
学前教育法规
③
教师法
④
幼儿园工作规程
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【单选题】
学前儿童语言教育的目标,是根据学前儿童( )总体要求确定的。
①
保育和智育
②
保育和教育
③
德育和教育
④
德育和智育
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【单选题】
以下不属于我国学前儿童健康教育总目标的是( )。
①
身体健康
②
成绩优异
③
生活、卫生习惯良好
④
喜欢参加体育活动
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随机题目
【判断题】
软件是指用程序设计语言编写的程序,软件开发实际上就是编写程序代码。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
用面向对象方法开发的软件系统,可维护性好。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
结构化分析是面向数据流进行需求分析的方法。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
在面向对象的软件开发方法中,每个类都存在其相应的对象,类是对象的实例,对象是生成类的模板。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
软件测试的目的是证明软件是正确的。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
软件就是程序,编写软件就是编写程序。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
软件维护的目的就是修改程序中的错误。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
编码时尽量多用全局变量。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
模块化程序设计中,模块越小,模块化的优点越明显。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
软件工程学科出现的主要原因是软件危机的出现。()
①
正确
②
错误
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