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【判断题】【消耗次数：1】
日常交谈经验也叫聊天式谈话经验，是指在日常生活情境中使用语言的经验。
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 辩论经验也叫争论式谈话经验，是指辩论双方在辩驳争论问题的是非过程中使用的语言经验。
①  正确
②  错误
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【多选题】 幼儿随着年龄的增长，日常交谈经验是不断增加和丰富的，包括（）。
①  初始阶段
②  稳定阶段
③  拓展阶段
④  延长阶段
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【单选题】 ( )可以帮助幼儿整理日常经验，使经验系统化
①  课程目标
②  综合课程
③  课程内容
④  学科课程
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【判断题】 言语交际学习不需要学校情境和日常生活情境的融合。
①  正确
②  错误
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【简答题】 什么叫食品的调节功能？日常生活中有哪些应用？
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【判断题】 日常生活中的语言交往是专门的语言教育途径。
①  正确
②  错误
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【多选题】 日常生活中的语言学习可以利用（）。
①  饭前饭后、午睡前后
②  一日生活中的各种等待时间
③  活动间的过渡环节
④  离园前、自由游戏时间
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【单选题】 （ ）是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录，以此来促进其对教育及其意义的理解，合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话语方式
①  同伴互助
②  反思日记
③  教历研究
④  教学观摩
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【单选题】 儿童日常生活行为教育当中包括( )。
①  情绪情感的教育和儿童安全行为的教育
②  生活常规的教育和儿童行为规范的教育
③  生活常规的教育和儿童安全行为的教育
④  生活常规的教育和儿童控制行为的教育
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【单选题】 属于高级日常生活能力的是
①  整理家务
②  处理钱物
③  吃饭穿衣
④  参加社交
⑤  服用药物
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随机题目
【单选题】 当一个窗口最大化后，下列操作不能实现的是（ ）。
①  任意改变窗口大小
②  还原窗口到原大小
③  最小化窗口
④  关闭窗口
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【单选题】 语言获得理论中的“后天环境论”的提出者是( )。
①  斯金纳
②  皮亚杰
③  乔姆斯基
④  华生
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【单选题】 乔姆斯基提出儿童天生就有学习语言的能力，这是( )理论。
①  后天环境论
②  先天决定论
③  遗传决定论
④  先天与后天相互作用论
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【单选题】 发热的程度按体温状况分级。‘低热’者的体温是（ ）。
①  39.1℃～41℃
②  41℃以上
③  37℃以上
④  37.4℃～38℃
⑤  38.1℃～39℃
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【单选题】 通过儿童模仿语言过程中表现出来的选择性和变通性，可以看出儿童学习语言是一个( )。
①  个性化的过程
②  主动构建的过程
③  综合化的过程
④  社会化的过程
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【单选题】 下面哪个内容不是影响学前儿童语言学习的心理因素( )。
①  神经系统的发育
②  心理素质的差异
③  认知能力的发展
④  知识经验的积累
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【单选题】 影响学前儿童语言学习的心理因素中最为重要的是( )。
①  神经系统的发育
②  认知能力的发展
③  知识经验的积累
④  心理素质的差异
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【单选题】 儿童对语言内容的获得包括对（ ）的获得。
①  语音
②  语义
③  语法
④  外部环境的感知能力
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【单选题】 儿童词汇量迅速增加，出现“词语爆炸现象”是( )。
①  9个月
②  1-1.5岁
③  3-6岁
④  1.5-2岁
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【单选题】 研究表明，( )岁幼儿的词汇量增加最为活跃。
①  3岁
②  5岁
③  4岁
④  6岁
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