【多选题】【消耗次数:1】
师生共同阅读中,具体指导方法包括()。
引导幼儿仔细观察(角色的动作、表情、背景等)
引导幼儿想象和猜测(对话、心理、情节等)
引导幼儿比较异同
引导幼儿尝试给图书或角色取名
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【多选题】 引导幼儿大胆使用颜色的策略包括几个方面
①  积极鼓励
②  游戏操作
③  语言引导
④  欣赏讲解
【单选题】 教师引导幼儿积极主动地利用图书可以采用( )。
①  新书推荐法
②  示范模仿法
③  游戏法
④  表演法
【单选题】 在教师引导幼儿游戏的环节是以教师为( )指导幼儿游戏的过程。
①  客体
②  主导
③  主动
④  主体
【判断题】 教师在幼儿园体育活动中的角色较为单一,高于幼儿,例如:管理者、引导者、启发者、示范讲解者等。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师在幼儿园体育活动中的角色较为单一,高于幼儿,例如:管理者、引导者、启发者、示范讲解者等
①  正确
②  错误
【判断题】 移情训练是培养幼儿社会认知和社会情感的主要方式,能引导幼儿逐步脱离自我中心倾向,发展角色采择能力。
①  正确
②  错误
【多选题】 教师在日常活动中应引导幼儿观察生活中各种不同的物体和(),丰富幼儿头脑中造型的印象。
①  建筑物的形状
②  建筑物的颜色
③  建筑物的结构
④  建筑物的空间位置关系
【单选题】 ()不属于教师引导幼儿感受倾听环境的音响
①  带幼儿倾听活动室的声音
②  带幼儿倾听播放的音乐
③  带幼儿倾听建筑工地的声音
④  带幼儿倾听公园的声音
【单选题】 幼儿园老师常常使用刨花、树叶等物品引导幼儿制作各种有趣的造型,这类材料属于()
①  点状材料
②  线状材料
③  面状材料
④  块状材料
【单选题】 幼儿围绕话题自由交谈之后,教师要引导幼儿逐步( )话题范围。
①  提高
②  扩大
③  拓展
④  延伸
随机题目
【判断题】 力矩分配法就是按分配系数分配结点不平衡力矩到各杆端的一种方法。
①  正确
②  错误
【判断题】 力矩分配法中的分配系数、传递系数与外因素(荷载、温度变化等)有关。
①  正确
②  错误
【单选题】 在力矩分配法的计算中,当放松某个结点时,其余结点所处状态为()。
①  全部放松
②  必须全部锁紧
③  相邻结点放松
④  相邻结点锁紧
【单选题】 位移法思路核心是()。
①  化整为整
②  先化零为整,再集零为整
③  先化整为零,再集零为整
④  将超静定结构转化为静定结构
【单选题】 位移法中“受弯直杆在变形后两端距离保持不变”的结论是由()假定导出的。
①  忽略受弯直杆的轴向变形和剪切变形
②  弯曲变形是微小的
③  变形后杆件截面仍与变形曲线相垂直
④  假定A与B同时成立
【单选题】 图示结构中,用力矩分配法计算得MBA等于()。<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/F33EC5A4B27F9623A6D02DD224D6E396.png title=5.png alt=5.png/>
①  M/3
②  M/2
③  2M/3
④  2M/5
【单选题】 用位移法计算超静定结构时考虑到了的条件是()。
①  物理条件、几何条件、平衡条件
②  平衡条件
③  平衡条件与物理条件
④  平衡条件与几何条件
【判断题】 力法基本体系只能选择静定结构。
①  正确
②  错误
【判断题】 表示单位移动荷载作用下某指定截面的内力变化规律的图形称为内力影响线。
①  正确
②  错误
【判断题】 简支梁的反力影响线是一条直线。
①  正确
②  错误