【多选题】【消耗次数:1】
儿童与文学作品相互作用的途径包括()。
动手
动口
动眼
动耳
动脑
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相关题目
【判断题】 儿童是活动的主体,要调动儿童学习的主动性、积极性,使他们主动地动口、动手、动眼、动耳、动脑,去实际操作、体验和表现,实现儿童学习活动方式的自主性、参与性和合作性。
①  正确
②  错误
【单选题】 欣赏文学作品可以多通道的参与、相互作用,下面哪项内容不是( )。
①  作品欣赏与教学媒体结合
②  作品欣赏与音乐结合
③  作品欣赏与游戏结合
④  作品欣赏与日常生活结合
【单选题】 多种药物合用可能影响药动学过程而产生药物相互作用,下列关于药动学相互作用的建议,不正确的是:
①  莫西沙星和硫糖铝同时口服时,铝离子和莫西沙星络合导致莫西沙星吸收障碍,影响其疗效,临床应该避免同时合用;
②  左甲状腺素钠和硫酸亚铁同时合用可形成难溶性紫色物质,影响左甲状腺素钠的吸收,建议左甲状腺素钠在清晨空腹服用;
③  克拉霉素抑制肠道P-糖蛋白和CYP3A4活性,导致阿托伐他汀的生物利用度提高,血药浓度升高,疗效增强,但是毒副作用也大大增强,两者合用时阿托伐他汀的日剂量不超过20mg;
④  瑞舒伐他汀和红霉素也存在代谢方面的药物相互作用,临床应该避免合用;
⑤  葡萄柚汁中含有呋喃香豆素,能够抑制肠道的P-糖蛋白和CYP3A4活性,大大提高辛伐他汀的生物利用度,导致毒副作用增强,临床应该避免同时合用;
【多选题】 文学作品对幼儿语言发展的作用包括()。
①  扩展幼儿的词汇量
②  为幼儿提供理解与运用文学语言的图示
③  提高幼儿对不同文学样式语言风格的敏感性
④  增强幼儿对文学语言的审美体验
【单选题】 区别儿童文学作品与成人文学作品的最重要的分界是
①  A. 韵文性
②  B. 幻想性
③  C. 童趣性
④  D. 直观性
【多选题】 儿童文学作品论应重在分析评价各种文体的儿童文学作品的 。
①  艺术性
②  多样性
③  趣味性
④  教育性
【多选题】 儿童文学作品论应重在分析评价各种文体的儿童文学作品的 。
①  A.艺术性
②  B.多样性
③  C.趣味性
④  D.教育性
【多选题】 儿童文学作品论应重在分析评价各种文体的儿童文学作品的 。
①  艺术性
②  多样性
③  趣味性
④  教育性
【多选题】 学前儿童文学作品应具有()特点。
①  形象鲜明生动
②  结构简单有趣
③  语言浅显易懂
④  题材以学前儿童熟悉的生活为主
【单选题】 下面哪项内容不是学前儿童文学作品学习的特征( )。
①  围绕文学作品展开学习活动
②  包含感受、理解与表现的审美目标
③  整合相关的学习内容
④  向儿童展示成熟的语言
随机题目
【单选题】 某一用户为了装修房间,购买了一种高档的内用乳胶漆。经过工人装修以后,用户发现此种乳胶漆可以克服基层细小的裂缝及板缝开裂,那么这种涂料最有可能是()。
①  丝光型内用乳胶漆.
②  有光型内用乳胶漆.
③  弹性内用乳胶漆
④  亚光型内用乳胶漆
【单选题】 在景观设计中需要遵循的设计原则是(?)
①  适用、经济、美观
②  时代性、民族性和地方性
③  艺术性和科学性的统一
④  局部和整体的统一
【单选题】 室内设计的分类按空间使用类型分类可分为(?)?。
①  居住空间、工作空间、公共空间三大类
②  居住空间、商业空间、休闲空间三大类
③  静态封闭空间、动态开敞空间、虚拟流动空间三大类
④  私人空间、公共空间两大类
【单选题】 照明的控制主要有:?(?)
①  日光和人工光源的亮度平衡 对眩光的控制和对亮度比的控制
②  对照度和亮度的控制
③  对光源的控制
【单选题】 (?)是一种既无明显界面又有一定范围的建筑空间。
①  不定空间
②  虚拟空间
③  虚幻空间
④  开敞空间
【单选题】 室内物理设计是指:?(?)
①  室内陈设、灯具、绿化
②  室内光照、色彩设计和材质选用.
③  声学音响系统
④  水、电、供暖与通风设计
【单选题】 室内设计表现图的最终目的是体现(?)?。
①  使用者的意图
②  设计意图
③  艺术性
④  科学性
【单选题】 色彩三要素是指( )。
①  黑、白、灰
②  红、黄、蓝
③  明度、纯度、色相
④  间色、复色、补色
【单选题】 室内环境污染物甲醛的浓度限值是(?).
①  <0.05
②  ≤0.08
③  ≤01
④  ≤015
【单选题】 关于天然大理石和花岗岩材质,下列哪项是错误的?(?)?.
①  大理石是碱性石材,花岗岩是酸性石材。
②  大理石是酸性石材,花岗岩是碱性石材。
③  在大气污染严重的地区,建筑物外墙不宜用大理石。
④  花岗岩在高温下会发生体积不规则的膨胀,使整块石材开裂,因而花岗岩不耐热。