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【单选题】【消耗次数:1】
我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步;大自然、大社会都是活教材”,反映的是(B)取向。
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即生活体验
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相关题目
【单选题】
课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①
社会生活
②
文化习俗
③
自然风光
④
学校教学
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【单选题】
陈鹤琴的“做种教、做中学、做中求进步”体现了( )课程价值取向
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习经验
③
课程内容即课程标准
④
课程内容即学习活动
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【单选题】
课程内容即学习活动取向,强调儿童在学习过程中的( )
①
主动性
②
强制性
③
趣味性
④
游戏性
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【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”?
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【单选题】
陈鹤琴提出,以( )为课程内容
①
大世界、大社会
②
大自然、大国家
③
大自然、大社会
④
大世界、大国家
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【单选题】
幼儿园课程内容的取向不包含( )
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即课程标准
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【单选题】
课程内容的活动取向特别注重()。
①
课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
②
课程内容的科学逻辑组织
③
课程是既定的、先验的、静态的
④
课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【单选题】
课程内容即教材,会较多地考虑知识本身的系统性和( )
①
规则性
②
条理性
③
逻辑性
④
客观性
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随机题目
【单选题】
某企业为增值税一般纳税人,2018年实际已交纳税金情况如下:增值税800万元,消费税150万元,城市维护建设税70万元,车船使用税0.5万元,印花税1.5万元,所得税120万元。上述各项税金应计入“应交税费”科目借方的金额为( )万元。
①
1 140
②
1 140.5
③
1 141.5
④
1 142
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【多选题】
计划于预算的区别有( )。
①
先有预算后有计划
②
预算是对计划的金额化
③
先有计划后有预算
④
预算是对计划的量化
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【多选题】
预算与预测的差别有( )。
①
做出的时间点是不同的
②
预算是从原点开始,预测是半路出家
③
预算是对计划的量化
④
先有计划后有预算
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【多选题】
下列属于人力资源需求预测定量预测法的是( )。
①
时间序列分析法
②
比率分析法
③
回归分析法
④
德尔菲法
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【多选题】
市场预测的方法包括( )。
①
定性预测法
②
定量预测法
③
宏观预测法
④
微观预测法
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【多选题】
财务分析目的按财务分析的主体不同分为( )。
①
债权人进行的财务分析
②
企业管理人员的财务分析
③
投资人进行的财务分析
④
国家监管部门进行的财务分析
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【多选题】
会计报表是财务报告的主要组成部分,主表包括( )。
①
资产负债表
②
利润表
③
现金流量表
④
应交增值税明细表
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【多选题】
下列说法中属于资产类科目的有( )。
①
短期借款
②
固定资产
③
无形资产
④
存货
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【多选题】
下列说法中属于负债类科目的有( )。
①
短期借款
②
长期借款
③
其他应付款
④
固定资产
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【多选题】
股权转让涉税事项包括( )。
①
印花税
②
房产税
③
增值税
④
所得税
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