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【判断题】【消耗次数：1】
幼儿园课程与其他各级各类课程最明显的差别在于要求教育者更多的关注个体儿童的发展水平。
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 幼儿园课程与其他各级各类课程的共同点是( )
①  关注知识结构和知识特点
②  关注社会文化和知识性质
③  关注知识内容和知识目标
④  关注课程结构和课程内容
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【判断题】 课程的适宜发展性就是要求幼儿园课程迎合和迁就幼儿现有的身心发展水平
①  正确
②  错误
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【判断题】 幼儿园课程应迎合或迁就幼儿的发展水平
①  正确
②  错误
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【单选题】 如果幼儿园课程的教育理念强调儿童的发展，那么幼儿园课程常被看成儿童在幼儿园中所获得的( )
①  部分经验
②  直接经验
③  全部经验
④  间接经验
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【多选题】 个体身心发展的互补性要求教育者要做到（）。
①  A.善于发现学生的优势
②  B.面向全体学生
③  C.做好阶段间的过渡
④  D.抓住关键期
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【判断题】 受皮亚杰的影响，幼儿园课程开始强调儿童探索与发现，教育应适合不同发展水平儿童的发展，要促进儿童自主建构知识。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 受皮亚杰的影响，幼儿园课程开始强调儿童探索与发现，教育应适合不同发展水平儿童的发展，要促进儿童自主建构知识。
①  正确
②  错误
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【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念
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【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（ ）
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
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【单选题】 ( )课程取向比较关注幼儿园环境的创设
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即教材
③  课程内容即课程标准
④  课程内容即学习经验
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随机题目
【多选题】 以企业组织本身为界，可以把利益相关者分为
①  行业利益相关者
②  外部利益相关者
③  内部利益相关者
④  公共利益相关者
⑤  私人利益相关者
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【判断题】 企业战略目标必须具有先进性，由反映所在行业的最高水平的量化指标所组成。
①  对
②  错
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【单选题】 战略反映了企业的一系列行动，无论企业是否事先对战略有所考虑，只要有具体的经营行为，就有战略，这说明
①  战略是自发的行动
②  战略是一种计策
③  战略是一种模式
④  战略就是经营行为
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【单选题】 战略是在企业发生经营活动之前有意识制定的，是一种事前的行动，因而
①  战略是一种计划
②  战略选择必须找到最优方案
③  战略必须完全了解未来的经营环境
④  战略是一种定位
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【单选题】 战略管理过程是一个
①  包括战略制定和选择两个阶段的过程
②  循环往复、交叉反馈的复杂过程
③  明确的战略实施过程
④  多阶段逐步推进的过程
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【判断题】 战略管理是企业根据内外部环境为求得长期稳定的发展和竞争优势，对企业的发展方向和目标以及实现途径和手段的总体谋划和行动。
①  对
②  错
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【判断题】 高素质、高激励的员工体现出来的高劳动生产率和高质量的服务会给企业带来更高的价值。
①  对
②  错
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【多选题】 波士顿矩阵是用（）等指标评价企业的各个业务并做出相应的战略选择。
①  销售增长率
②  生产效率
③  品牌影响力
④  市场潜力
⑤  相对市场占有率
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【判断题】 在SWOT分析中，处于WT区域的时候应该加大投入，推动企业的快速发展。
①  对
②  错
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【单选题】 企业生产要素投入产出比越高，则其（）也越高。
①  创新
②  能力
③  品质
④  效率
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