根据成熟理论，当儿童尚未达到准备状态时，教师应该人为加速儿童的发展。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，联系微信：yizhituziang

相关题目

【判断题】根据成熟理论，当儿童尚未达到“准备状态”时，教师应该人为加速儿童的发展。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】根据成熟理论，教师应重视儿童学习的“准备状态”，当儿童尚未达成“准备状态”时，应耐心地等待儿童的成熟，而不要人为地去促进儿童的发展。教师的作用是为儿童提供支持其成长和发展的环境和气氛，让其感受到快乐和满足。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】根据成熟理论，教师应基于儿童的( )和需要创设课程和环境

① 思维

② 习惯

③ 兴趣

④ 感觉

查看完整题目与答案

【判断题】教师应该根据儿童的能力和兴趣制定教学计划。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】陈鹤琴认为，教师应该成为儿童的( ) ，让儿童不惧怕教师

① 母亲

② 家长

③ 朋友

④ 师长

查看完整题目与答案

【简答题】结合实际谈谈教师应怎样为儿童游戏作准备。

查看完整题目与答案

【判断题】格塞尔认为，儿童在成熟之前处于学习的准备状态，成熟在发展中起决定作用。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】教师应该公平的对待每一位儿童，同时采用( )科学的教学方法

① 强制的

② 权威的

③ 规范的

④ 民主的

查看完整题目与答案

【判断题】幼儿园教学活动时教师应该严格控制儿童的行为，盯紧儿童，让其必须坐在座位上认真听课，以培养良好的习惯。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】针对学前儿童错用或误用词的情况，教师应（）。

① 提供正确用词典范

② 及时反馈儿童用错的词

③ 创设丰富的语言环境

④ 引导幼儿运用已掌握词汇

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】链节距越大，链速也越不均匀。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】其他条件不变，若作用在球轴承上的当量动载荷增加一倍，则该轴承的基本额定寿命将降至原来的一半。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】在曲柄摇杆机构中，当连杆与曲柄共线时，机构处于死点位置。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】零件是制造单元体，构件是运动单元体。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】标准直齿圆柱齿轮不产生根切的最小齿数是17。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】机构具有运动确定的条件是：自由度大于1。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】增大基圆半径，可以避免运动失真。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】平键设计时，其键长的选取应参照（）。

① 轴的直径

② 轮毂的长度

③ 传递功率的大小

④ 传递扭矩的大小

查看完整题目与答案

【单选题】曲柄摇杆机构中，摇杆为主动件时，（）死点位置。

① 不存在

② 曲柄与连杆共线时为

③ 摇杆与连杆共线时为

④ 曲柄与机架共线时为

查看完整题目与答案

【单选题】螺纹的公称直径是指它的（）。

① 螺纹小径d1

② 螺纹中径d2

③ 螺纹大径d

④ 螺距p

查看完整题目与答案