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【多选题】【消耗次数:1】
“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是
①
以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
行为目标
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相关题目
【多选题】
“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是
①
行为目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标
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【单选题】
“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是( )
①
行为目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标
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【单选题】
( )是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标
①
行为目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
完成性目标
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【单选题】
( ) 是以幼儿具体的可被观察的行为表述的幼儿园教育活动目标。
①
行为目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
结果性目标
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【单选题】
生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )
①
不可控制性
②
不可操作性
③
可操作性
④
可控制性
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【单选题】
生成性目标解放了教师,教师是儿童行为的观察者、解读者和( )
①
引导者
②
创造者
③
操作者
④
实践者
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【单选题】
( )适合表现中、远期目标,表述难于用具体行为来表述的情感、态度类目标
①
生成性目标
②
行为目标
③
过程性目标
④
表现性目标
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【单选题】
( )是在教育过程中生成的课程目标
①
形成性目标
②
表现性目标
③
生成性目标
④
行为目标
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【单选题】
在课程目标的不同价值取向中,()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向,并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。
①
行为目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
预设性目标
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【多选题】
以下关于生成性目标,正确的说法是
①
生成性目标反映的是儿童经验生长的内在要求,反映的是问题解决的过程和结果
②
斯坦豪斯放弃了“目标”一词,借用“过程原则”,表述他的生成性目标取向。认为课程应该以过程为中心,要以儿童在教室内的表现为基础而展开
③
生成性目标取向在人本主义课程理论中发展到了极点。罗杰斯认为课程要为儿童提供有助于个人自由发展的学习经验,应强调个人的生长、个性的完善,而不是关注如何界定和测量课程本身
④
生成性目标在教育实践中,对教师的要求非常高,教师需要相当强的研究能力
⑤
生成性目标取向的课程在具体实施时,操作方面也难度很大
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随机题目
【多选题】
下列属于消息稿件标题特点的是( )。
①
一事一报,简洁明快
②
必须标出新闻事实
③
标出的新闻事实要呈现一定的动态
④
标题结构复杂
⑤
必须引题、主题、副题齐全
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【单选题】
从网络编辑角度看,下列句子中没有语病的是( )
①
记得我认识他的时候,还是一个小青年,现在,胡子都白了。
②
我们在教学上一定要提倡普通话。
③
校对不认真有可能产生歧义、错误、甚至造成事故。
④
第四十三届世乒赛的主题是和平、友谊、繁荣、发展。
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【判断题】
网络编辑在进行文章关键词设置时可以进行必要的补充或删除,甚至调换原文章中的有效词。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
一般说来,人们阅读文字时,眼球跳动是感知不到文字的,而一旦眼睛停留阅读大致能感知6~7个汉字,若长一些则需要加标点或空格来“换气”,因此网络标题最好控制在16字~20字之间,且中间最好用空格分成两部分。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
将网络稿件分为国内、国际,国内又分为某省某市,这种归类角度是( )。
①
按主题归类
②
按地域归类
③
按稿件重要性归类
④
按稿源归类
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【单选题】
网络稿件中数字的使用也有严格的规范,请从下列选项中选出使用不当的一项( )
①
七八十种
②
20挂零
③
不管三七二十一
④
秦文公四十四年
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【判断题】
在网络调查问卷的设计当中应注意,问题的数量不宜超过2小时。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
网站的主页面以及网站的各个频道的主页面大部分是通过标题得到展示的,网民上网首先看到的是各个频道的页面,其次是网站的主页面。因此,利用好网络稿件标题,对于网站页面的美化将起着非常重要的作用。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果信息中涉及的事实本身的变化是渐进的,则无法实现信息的时效性。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
在网络时评的几种基本形态中,影响最大的是( )
①
BBS
②
E-mail
③
Usenet
④
Blog
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