【判断题】【消耗次数:1】
学科课程将知识分成类别,这种课程反映的是以教师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征,它们都是高结构化的。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【简答题】 结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出[填空1],以课程的行为目标为导向[填空2]
【判断题】 综合性课程都能比较理想化地反映以儿童为中心、以课程的过程原则为取向、以活动过程为评价依据的课程特征,在这种课程中,教育活动打破了学科的界限,与儿童的真实生活经验相符合。
①  正确
②  错误
【判断题】 以教师计划为主学科(领域)教育活动,体现出十分明显的以教师为中心的特征,课程的结构化程度高,课程目标明确,教学内容系统,教师在教育过程中容易操作。
①  正确
②  错误
【单选题】 课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价,成为( )
①  宏观层面
②  中观层面
③  微观层面
④  学校层面
【单选题】 ( )就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程
①  幼儿园目标(领域)课程
②  幼儿园学科(领域)课程
③  幼儿园教学(领域)课程
④  幼儿园科学(领域)课程
【判断题】 幼儿园学科(领域)课程就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。
①  正确
②  错误
【单选题】 课程的涵义大致可归纳为:课程作为学科、课程作为目标或计划以及( )三类
①  课程作为过程
②  课程作为结果
③  课程作为学习者的经验
④  课程作为学习内容
【单选题】 传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。
①  记忆为主的课堂教学
②  多元化的学习评价
③  多样化的课程内容
④  发展性的课程目标
【判断题】 综合课程是一种高结构化程度的课程。
①  正确
②  错误
【判断题】 学科课程的存在有其理由。学科课程将知识分成类别,为设计和组织知识提供了系统,为理解社会、物质世界和生物学世界提供了关键经验、探索的工具以及认识的方法。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 在视图上不能完成的操作是( )。
①  A.更新视图
②  B.查询
③  C.在视图上定义新的基本表
④  D.在视图上定义新视图
【单选题】 在数据库系统中,提供数据与应用程序间物理独立性的是( )
①  A.外模式/模式映像
②  B.模式/内模式映像
③  C.外模式/内模式映像
④  D.子模式/模式映像
【判断题】 TCSEC安全标准中, C1级别的系统必须实现自主存取控制。
①  正确
②  错误
【判断题】 数据库(DB)、数据库系统(DBS)和数据库管理系统(DBMS)三者之间的关系是DBMS包括DB和DBS。
①  正确
②  错误
【多选题】 数据库系统优于文件系统的特点是( )
①  A.数据库系统冗余更少
②  B.数据库系统的数据独立性更强
③  C.数据库系统共享性更好
④  D.数据库系统对数据的操作以记录为单位
【多选题】 概念模型是现实世界的第一层抽象,下列模型不属于概念模型有( )。
①  A.层次模型
②  B.关系模型
③  C.网状模型
④  D.实体-联系模型
【多选题】 下列关于外键的说法错误的是( )
①  A.外键必须和相应的主键同名
②  B.外键值不允许为空
③  C.外键和相应的主键可以不同名,只要定义在相同域上即可
④  D.外键的取值只允许等于所参照关系中某个主键值
【单选题】 如果想找出关系R的属性A上为空的那些元组,则选择子句应该为( )
①  A.WHERE A=NULL
②  B.WHERE A==NULL
③  C.WHERE A IS NULL
④  D.WHERE A NOT IS NULL
【单选题】 当关系R和S做自然连接时,能够把R和S原该舍弃的元组放到结果关系中的操作是( )
①  A.左外连接
②  B.右外连接
③  C.外连接
④  D.外部并
【单选题】 设有关系WORK(ENO,CNO,PAY),主码为(ENO,CNO)。按照实体完整性规则( )
①  A.只有ENO不能取空值
②  B.只有CNO不能取空值
③  C.只有PAY不能取空值
④  D.ENO与CNO都不能取空值