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【判断题】【消耗次数:1】
学科课程将知识分成类别,这种课程反映的是以教师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征,它们都是高结构化的。
①
正确
②
错误
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相关题目
【简答题】
结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出[填空1],以课程的行为目标为导向[填空2]
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【判断题】
综合性课程都能比较理想化地反映以儿童为中心、以课程的过程原则为取向、以活动过程为评价依据的课程特征,在这种课程中,教育活动打破了学科的界限,与儿童的真实生活经验相符合。
①
正确
②
错误
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【判断题】
以教师计划为主学科(领域)教育活动,体现出十分明显的以教师为中心的特征,课程的结构化程度高,课程目标明确,教学内容系统,教师在教育过程中容易操作。
①
正确
②
错误
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【单选题】
课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价,成为( )
①
宏观层面
②
中观层面
③
微观层面
④
学校层面
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【单选题】
( )就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程
①
幼儿园目标(领域)课程
②
幼儿园学科(领域)课程
③
幼儿园教学(领域)课程
④
幼儿园科学(领域)课程
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【判断题】
幼儿园学科(领域)课程就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。
①
正确
②
错误
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【单选题】
课程的涵义大致可归纳为:课程作为学科、课程作为目标或计划以及( )三类
①
课程作为过程
②
课程作为结果
③
课程作为学习者的经验
④
课程作为学习内容
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【单选题】
传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。
①
记忆为主的课堂教学
②
多元化的学习评价
③
多样化的课程内容
④
发展性的课程目标
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【判断题】
综合课程是一种高结构化程度的课程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学科课程的存在有其理由。学科课程将知识分成类别,为设计和组织知识提供了系统,为理解社会、物质世界和生物学世界提供了关键经验、探索的工具以及认识的方法。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
在视图上不能完成的操作是( )。
①
A.更新视图
②
B.查询
③
C.在视图上定义新的基本表
④
D.在视图上定义新视图
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【单选题】
在数据库系统中,提供数据与应用程序间物理独立性的是( )
①
A.外模式/模式映像
②
B.模式/内模式映像
③
C.外模式/内模式映像
④
D.子模式/模式映像
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【判断题】
TCSEC安全标准中, C1级别的系统必须实现自主存取控制。
①
正确
②
错误
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【判断题】
数据库(DB)、数据库系统(DBS)和数据库管理系统(DBMS)三者之间的关系是DBMS包括DB和DBS。
①
正确
②
错误
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【多选题】
数据库系统优于文件系统的特点是( )
①
A.数据库系统冗余更少
②
B.数据库系统的数据独立性更强
③
C.数据库系统共享性更好
④
D.数据库系统对数据的操作以记录为单位
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【多选题】
概念模型是现实世界的第一层抽象,下列模型不属于概念模型有( )。
①
A.层次模型
②
B.关系模型
③
C.网状模型
④
D.实体-联系模型
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【多选题】
下列关于外键的说法错误的是( )
①
A.外键必须和相应的主键同名
②
B.外键值不允许为空
③
C.外键和相应的主键可以不同名,只要定义在相同域上即可
④
D.外键的取值只允许等于所参照关系中某个主键值
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【单选题】
如果想找出关系R的属性A上为空的那些元组,则选择子句应该为( )
①
A.WHERE A=NULL
②
B.WHERE A==NULL
③
C.WHERE A IS NULL
④
D.WHERE A NOT IS NULL
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【单选题】
当关系R和S做自然连接时,能够把R和S原该舍弃的元组放到结果关系中的操作是( )
①
A.左外连接
②
B.右外连接
③
C.外连接
④
D.外部并
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【单选题】
设有关系WORK(ENO,CNO,PAY),主码为(ENO,CNO)。按照实体完整性规则( )
①
A.只有ENO不能取空值
②
B.只有CNO不能取空值
③
C.只有PAY不能取空值
④
D.ENO与CNO都不能取空值
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