【单选题】【消耗次数:1】
关于幼儿园教育活动设计的过程模式,下面说法错误的是
受过程模式影响,幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标的预设,对预设的目标采取灵活的态度
过程模式没有教育目标
过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情境基础上,强调学习者的主动参与和探究学习,重视活动的过程
过程模式由于没有相对明确的标准,活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性,缺乏科学性、计划性和系统性
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【单选题】 关于幼儿园教育活动设计的过程模式,下面说法错误的是( )
①  过程模式没有教育目标
②  受过程模式影响,幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标的预设,对预设的目标采取灵活的态度
③  过程模式由于没有相对明确的标准,活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性,缺乏科学性、计划性和系统性
④  过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情境基础上,强调学习者的主动参与和探究学习,重视活动的过程
【单选题】 关于幼儿园教育活动设计的目标模式和过程模式之间的平衡,错误的是( )
①  活动设计既注重结果又注重过程
②  既注重教师的预设又重视幼儿的生成
③  幼儿园教育活动目标以行为目标为导向
④  既有明确细致的目标,又有一般宽泛的目标
【单选题】 关于幼儿园教育活动设计的目标模式,下面说法错误的是( )
①  它是以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式
②  先预设具体化的行为目标,然后根据目标设计和组织活动内容
③  目标模式以教育目标为统领,使活动内容的选择和组织以及活动的评价都有一个中心
④  注重幼儿在情感、态度、价值观等心理素质方面发生的变化
【判断题】 幼儿园教育活动的过程模式不设置教育目标。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是将设计的幼儿园教育活动方案付诸教育实践的过程。
①  幼儿园教育活动的方法
②  幼儿园教育活动的目标
③  幼儿园教育活动的实施
④  幼儿园教育活动的内容
【判断题】 幼儿园教育活动设计的目标模式,以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园教育活动的实施是将设计的幼儿园教育活动计划或方案付诸实践的过程。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是指以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式。
①  目标模式
②  过程模式
③  活动模式
④  评价模式
【判断题】 幼儿园教育活动的设计是实施幼儿园教育的前提条件。在广义上是指幼儿园课程的设计,即是指幼儿园依据一定的教育目标,有计划、系统地设计各层次教育教学计划的过程。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是指针对幼儿园教育活动的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动的计划、活动以及结果等方面的资料,科学地判断教育活动的价值和效益的过程。
①  幼儿园教育活动目标
②  幼儿园教育活动设计
③  幼儿园教育活动评价
④  幼儿园教育活动实施
随机题目
【单选题】 第一审刑事判决书的案号由以下要素组成,包括立案年度、制作法院、案件性质、顺序号( )。
①  审判人员代字
②  审判组织的代字
③  书记员代字
④  审判程序的代字
【单选题】 制作第二审民事判决书时,如原判决认定事实正确、适用法律恰当的,在判决结果部分应写明( )
①  维持原判,驳回上诉
②  原判决撤销
③  发回重审
④  部分改判具体内容
【单选题】 第二审行政判决书的理由部分,由( )和二审判决所依据的法律条款所构成。
①  上诉争议的内容
②  维持或者改判的理由
③  文书编号
④  落款
【判断题】 提请减刑建议书应当送达司法行政机关(监狱管理部门)。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 对罪犯刑事判决提请处理意见书属于人民检察院制作的法律文书。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 起诉意见书的正文部分应写明哪些内容? ( )
①  办案简况
②  案件事实
③  证据
④  有关量刑的犯罪情节
⑤  犯罪性质的认定和移送审查起诉的法律依据.
【多选题】 人民检察院提出抗诉时必须制作抗诉书。按照诉讼种类的不同,可分为( )
①  刑事诉讼中的抗诉书
②  民事诉讼中的抗诉书
③  行政诉讼中的抗诉书
④  仲裁程序中的抗诉书
【判断题】 二审程序适用的刑事抗诉书由首部、原审被告人基本情况、生效判决或裁定概况、对生效判决或裁定的审查意见(含事实认定)、抗诉理由、抗诉决定、尾部附注组成。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 起诉书的功能有“是人民法院审判公诉案件的依据”。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 笔录忠实地记载了诉讼和非诉讼活动的实际情况,在写作上第一位的要求是书写工整、全面。( )
①  正确
②  错误