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【多选题】【消耗次数:1】
泰勒认为,在课程编制过程中,编制者必须回答的四个问题是
①
学校课程的价值取向是什么?
②
学校应该达到哪些教育目标?
③
提供哪些教育经验才能实现这些目标?
④
怎样才能有效的组织这些教育经验?
⑤
我们怎样才能确定这些目标正在得到实现??
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相关题目
【单选题】
在《课程与教学的基本原理》中,泰勒开宗明义地指出,开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题:一是学校应该试图达到什么教育目标?二是提供什么教育经验最有可能达到这些目标?三是( )四是如何确定这些目标正在得以实现?
①
如何确定这些教学目标
②
如何获得这些教学经验
③
什么知识最有价值
④
怎样有效组织这些教育经验
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【多选题】
泰勒认为,在课程编制过程中,编制者必须回答的四个问题是
①
学校课程的价值取向是什么
②
学校应该达到哪些教育目标
③
提供哪些教育经验才能实现这些目标
④
怎样才能有效的组织这些教育经验
⑤
我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?
查看完整题目与答案
【简答题】
怎样才能具备终身教育(学习)的能力?
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【简答题】
怎样才能学好语文教学研究这门课程?
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【单选题】
“泰勒原理”的基本内容可以归纳为“确定教育目标”、“选择教育经验”、“组织教育经验”、“()”。
①
得出教育结果
②
总结教育经验
③
实现教育目标
④
评价教育计划
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【简答题】
泰勒认为,在课程编制中,编制者必须回答四个问题,它们是:[填空1][填空2][填空3][填空4]
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【单选题】
把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是( )
①
A.博比特
②
B.泰勒
③
C.惠勒
④
D.布鲁纳
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【简答题】
你眼中的学前教育学是怎样的一门学科?你觉得怎样才能学好这门学科?
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【单选题】
怎样才能弹出“动画效果工具栏”( )
①
视图——工具栏——动画效果
②
工具——自定义
③
幻灯片放映——自定义动画
④
视图——工具栏——控制工具箱
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【单选题】
怎样才能弹出“动画效果工具栏”( )
①
视图——工具栏——动画效果
②
工具——自定义
③
幻灯片放映——自定义动画
④
视图——工具栏——控制工具箱
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随机题目
【单选题】
随着业务量的变动作机动调整的预算是( )。
①
滚动预算
②
弹性预算
③
增量预算
④
零基预算
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【单选题】
下列项目中,不能列入变动成本法下产品成本的是( )。
①
直接材料?
②
直接人工
③
变动性制造费用
④
.固定性制造费用
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【单选题】
下列项目中,能够克服定期预算缺点的是( )。
①
固定预算
②
弹性预算
③
滚动预算
④
零基预算
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【单选题】
在生产能力无法转移的情况下,如果亏损产品能够产生边际贡献,则( )。
①
立即停产
②
继续生产
③
立即停产和继续生产均可
④
无法做出决策
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【单选题】
某企业每月固定成本1000元,单价10元,计划销售量600件,欲实现目标利润800元,其单位变动成本为( )元。
①
10
②
9
③
8
④
7
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【单选题】
如果本期销售量比上期增加,则可断定按变动成本法计算的本期营业利润( )。
①
一定本期等于上期
②
.本期应当大于上期
③
本期应当小于上期
④
本期可能等于上期
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【单选题】
滚动预算的基本特点是( )。
①
预算期是相对固定的
②
预算期是连续不断的
③
预算期与会计年度一致
④
预算期不可随意变动
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【单选题】
可由管理者的决策行为决定的固定成本是( )。
①
约束性固定成本
②
固定制造费用
③
固定销售费用
④
酌量性固定成本
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【单选题】
从服务对象来看,管理会计侧重于为( )服务。
①
企业的投资人
②
企业的债权人
③
企业内部各级经营管理者
④
A+B+C
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【单选题】
在不改变企业生产经营能力的前提下,采取降低固定成本总额的措施通常是指降低( )。
①
约束性固定成本
②
酌量性固定成本
③
半固定成本
④
单位固定成本
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