【判断题】【消耗次数:1】
狭义的特殊儿童,是指一个或几个方面超出常态的儿童。
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相关题目
【判断题】 狭义的特殊儿童是指具有生理或心理缺陷的儿童。
①  正确
②  错误
【单选题】 下面关于学前特殊儿童的解释正确的是( )。
①  是指学前有特殊教育需要的儿童
②  是指学前期不正常的儿童
③  是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童
④  是指学前期出现某种疾病症状的儿童
【单选题】 下面关于学前特殊儿童的解释正确的是( )。
①  是指学前有特殊教育需要的儿童
②  是指学前期不正常的儿童
③  是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童
④  是指学前期出现某种疾病症状的儿童
【单选题】 下列关于各类特殊儿童说法,错误的是( )。
①  对智力落后儿童及早发现,及时开展早期养护工作,不仅能促进智力落后儿童的发展,还能使一些智力落后儿童得到一定康复。
②  超常儿童一般不具有良好的个性特征。
③  聋童的言语发展滞后是他们心理发展的主要缺陷之一。
④  对于有残余听力的儿童,应及时配戴合适的助听设备,越早配戴越好。
【判断题】 儿童的生活是一个整体,儿童的学习也是一个整体。
①  正确
②  错误
【单选题】 特殊儿童少年的()是指这类儿童少年在儿童少年总数中所占的比例。
①  人数
②  总数
③  百分比
④  出现率
【单选题】 下列关于各类特殊儿童的说法,描述错误的是( )。
①  肢体残疾儿童最大的心理障碍是社会适应能力差。
②  对盲童的感觉功能训练尤其要保护好盲童的耳和手
③  盲童由于视力缺损,应尽量少开展体育锻炼
④  盲童的形象思维贫乏,抽象思维发展缓慢。
【多选题】 儿童交往技巧主要表现在以下几个方面( )。
①  参与群体的活动
②  获得同伴的支持
③  化解矛盾冲突
④  机智应对事件
【单选题】 “完整儿童”是指一个和谐平衡全面发展的儿童,是指其身体的、( )情感的、认知和道德的整体性发展。
①  个体的
②  社会的
③  家庭的
④  学校的
【多选题】 对学业不良儿童的诊断和评价可以从以下几个方面入手( )。
①  儿童早期经历与社会文化背景
②  儿童的一般智力水平与基本心理能力
③  儿童的行为表现与人格因素
④  儿童的学业水平
随机题目
【单选题】 下列属于相关需求的是()。
①  原材料的需求
②  客户订购的产品
③  售后维修需要的备品备件
【单选题】 决策过程的第一步是()。
①  明确目标
②  诊断问题
③  拟定方案
④  思考方向
【单选题】 通常用来指导组织战略决策的目标是()。
①  长期目标
②  中期目标
③  短期目标
④  人事目标
【单选题】 喜好风险的人往往会选择风险程度( )而受益( )的行动方案。
①  较高,较高
②  较高,较低
③  较低,较低
④  不确定
【单选题】 最常见的对重要前提条件预测的方法是()。
①  德尔菲法
②  头脑风暴法
③  提喻法
【单选题】 某品牌电视因在电视机上加装“VCD”播放器而大受欢迎,这属于()。
①  差异化策略
②  无差异化策略
③  集中策略
④  成本领先策略
【单选题】 如果组织面对的是垄断程度较高的市场,那么下列通常不是其决策重点的是( )。
①  如何改善生产条件
②  如何完善营销网络
③  如何扩大生产规模
④  如何降低生产成本
【单选题】 下列不属于基本战略的是()。
①  成本领先
②  多元化
③  特色优势
【单选题】 ( )是日常工作中为提高生产效率,工作效率而做出的决策,牵涉范围较窄。
①  战略决策
②  战术决策
③  管理决策
④  业务决策
【单选题】 组织中的大多数决策属于()决策
①  时间敏感型
②  知识敏感型