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【单选题】【消耗次数：1】
直觉行动思维直到学龄时期，也仍然是“概念智力”的一个基础，这段话出自（）。
① 皮亚杰
② 吉布森和福克
③ 维果斯基
④ 福禄贝尔
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相关题目
【单选题】 直觉行动思维直到学龄时期，也仍然是“概念智力”的一个基础，这段话出自（ ）。
①  皮亚杰
②  吉布森和福克
③  维果斯基
④  福禄贝尔
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【判断题】 皮亚杰与维果斯基的知识建构观无明显差异。
①  正确
②  错误
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【判断题】 维果斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的,都认为“语言和思维是统一过程”
①  正确
②  错误
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【简答题】 简述维果斯基最近发展区概念及其意义。
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【单选题】 维果斯基鼓励儿童在（ ）中学习。
①  思考
②  谈话
③  讨论
④  问题解决
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【单选题】 维果斯基认为游戏创造了幼儿的（?? ）。
①  明显的想象情景
②  隐蔽的规则
③  最近发展区
④  隐蔽的想象情景
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【单选题】 维果斯基认为游戏创造了幼儿的（ ）。
①  明显的想象情景
②  隐蔽的规则
③  最近发展区
④  隐蔽的想象情景
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【单选题】 维果斯基认为游戏创造了幼儿的( )
①  多元智能
②  明显的想象情景
③  最近发展区
④  隐蔽的想象情景
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【单选题】 维果斯基的最近发展区是指（ ）。
①  最新获得的能力
②  儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差距
③  超出目前水平的能力
④  需要在下一发展阶段掌握的能力
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【单选题】 维果斯基认为幼儿游戏最重要的特征是( )
①  想象和规则
②  自发性
③  启蒙性
④  游戏化
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随机题目
【判断题】 心理辅导室应选择在人多的地方，最好是学生上课的位置较好，因为便于学生看到。
①  正确
②  错误
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【判断题】 对初一学生进行学习心理辅导时，要以适应环境为主要目标。
①  正确
②  错误
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【判断题】 与错误观念辩论时，辅导者可以采用权威式的教育。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育中小学生进行适当异性交往时，要尽可能选择在公共场合交往。
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列说法中正确的是（ ）。
①  尊重与真诚难以兼顾
②  对于品行有问题的求助者持否定态度，可以表达对求助者的真诚
③  对求助者讲原则、论是非，是不尊重的表现
④  尊重意味着真诚
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【单选题】 童年期儿童的主导活动是（ ）。
①  游戏
②  学习
③  劳动
④  运动
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【单选题】 对于影响个体心理发展的因素，理解正确的是（ ）。
①  个体心理发展取决于遗传物质
②  社会环境决定心理发展的进程
③  教育环境决定心理发展的进程
④  心理发展的进程是各种因素相互作用的结果
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【单选题】 引起自卑的原因不包括（ ）。
①  认知特点
②  外表
③  家庭因素
④  自尊水平
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【单选题】 以下不是自杀危险信号的是（ ）。
①  直接、间接的表达不想活了
②  情绪焦虑不安，明显不同以往
③  有想死的念头，但下不了决心
④  有反常的行为
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【单选题】 不恰当提问的消极作用不包括（ ）。
①  可造成互相依赖和责任转移
②  容易使咨询师产生防卫心理
③  可减少求助者的自我探索
④  会因不准确的信息而延误确诊
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