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学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。
0——8、9岁
0——3岁
0——6岁
0——13、14岁
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【单选题】 学前儿童心理学是研究- 儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
【单选题】 学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发展规律。
①  3-6岁
②  0-9岁
③  0-3岁
④  0-6岁
【单选题】 学前心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
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①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
【单选题】 .学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律
①  0~3岁
②  O~6岁
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④  0~18岁
【单选题】 学前儿童心理学研究对象( )。
①  0-6、7岁儿童
②  3-7岁儿童
③  0-3岁儿童
④  3-4岁儿童
【单选题】 学前儿童心理学研究对象( )。
①  0-6、7岁儿童
②  3-7岁儿童
③  0-3岁儿童
④  3-4岁儿童
【单选题】 学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发生发展的特点和规律。
①  A. 0—6岁
②  B. 1—6岁
③  C. 0—17岁
④  D. 3—6岁
【单选题】 学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是( )。
①  0—1岁
②  1—3岁
③  3—6岁
④  0—6岁
【单选题】 学前儿童心理学是( )的分支。
①  发展心理学
②  儿童发展心理学
③  儿童教育心理学
④  儿童心理学
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【单选题】 在线分类体系中,上级类和下级类之间存在( )关系
①  并列
②  归属
③  独立
④  复合
【单选题】 线分类法的主要缺点体现在( )方面
①  结构弹性
②  层次
③  逻辑性
④  信息容量
【单选题】 ( )又称商品代码、商品代号,符号可以由数字、字母和特殊符号组成
①  商品编码
②  数字型编码
③  条码
④  二维码
【单选题】 EAN-13是条码的缩短版,其中最后一位数字是( )
①  前缀码
②  企业代码
③  校验码
④  类别代码
【单选题】 下列不属于商品分类体系的基本原则的是( )
①  科学性原则
②  系统性原则
③  独立性原则
④  实用性原则
【单选题】 下列不属于商品命名原则的( )
①  合法原则
②  易读易记原则
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④  名实相副原则
【单选题】 商品品种已经构成( )的基础
①  经济效益
②  生产效率
③  劳动生产力
④  生产工艺
【单选题】 按商品品种形成的领域划分,可分为生产品种和( )
①  经营品种
②  商品美誉度
③  商品知名度
④  商品广度
【单选题】 商品品种的多样性不是随意决定的,它必须以人们的( )为基础。
①  生活水平
②  兴趣爱好
③  消费需求
④  消费观念
【单选题】 许多商品都有其( ),从增长到兴旺乃至萎缩,最后退出市场
①  生产周期
②  销售周期
③  生命周期
④  售后服务