【单选题】【消耗次数:1】
《三字经》中列出的要求儿童从浅到深阅读的书籍,是按照儒家学派提出的要求开列的。如:“小学终,()”。
如六经
至孝经
至四书
以上说法都不对
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【单选题】 《三字经》是()王应麟先生所作。
①  宋朝
②  唐朝
③  汉朝
④  明朝
【多选题】 《三字经》中渗透的幼儿教育原则主要有()。
①  全面诱导
②  专心致志
③  循序渐进
④  榜样示范
【判断题】 《三字经》对德育教育的重视,和历代儒家德育至上的思想是一致的。
①  正确
②  错误
【单选题】 《三字经》中“首孝悌,次见闻”强调的是()的重要性。
①  方法有效
②  次序合理
③  重点突出
④  保障有力
【单选题】 《三字经》相传为( )代王应麟所编写。
①  南北朝时
② 
③ 
④ 
【单选题】 “四书五经”中的“四书”是指( )。
①  《周易》、《论语》、《孟子》、《大学》
②  《老子》、《庄子》、《孟子》、《孙子》
③  《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》
④  《老子》、《庄子》、《孟子》、《墨子》
【单选题】 《四书》《五经》是 儒家的主要经典,在元朝时,政府科举考试,以《四书》《五经》为国家教材。
①  正确
②  错误
【判断题】 《三字经》是在儒学发达蒙学教育勃兴的宋朝出现的。
①  正确
②  错误
【单选题】 《三字经》中运用形象的比喻来说明学习的必要性,人如果不学习,就会()。
①  “不如人”
②  “不如物”
③  “不如狗”
④  以上说法都不对
【多选题】 下列选项中,关于道、圣人和六经的关系的说法正确的是()。
①  道由圣人书写在六经之中
②  圣人通过六经阐明道
③  如果六经不能体现道,六经就不能称为经典
④  如果六经没有经过圣人的整理,也就不可能体现道
⑤  圣人通过道阐明六经
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【多选题】 社会价值评价方法包括()。
①  利益相关者分析法
②  社会趋势聚焦法
③  疾病成本法
④  情景分析法
⑤  实物期权法
【多选题】 《高技能人才队伍建设中长期规划(2010-2020年)》中,将()职业资格人员界定为高技能人才。
①  初级技工
②  中级技工
③  高级技工
④  技师
⑤  高级技师
【单选题】 2015年,()提出一流大学、一流学科的“双一流”建设。
①  《关于在高等学校中指定一批重点学校的决定》
②  《关于增加全国重点高等学校的决定》
③  《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》
④  《关于恢复和办好全国重点高等学校的报告》
【单选题】 本课程提到,()是一种古老而又富有生命力的科研方法。
①  文献研究法
②  比较研究法
③  调查研究法
④  行动研究法
【单选题】 近代以来世界科学中心共发生了5次转移,第5次转移后,科学中心 位于()。
①  英国
②  法国
③  美国
④  德国
【单选题】 对研究成果进行整理,形成论文、专利、软件著作权或报告等属于研究开展的()阶段。
①  过程阶段
②  实施阶段
③  准备阶段
④  总结阶段
【单选题】 根据本课程,关于新时代教师队伍建设的总体任务,以下表述不正确的是()。
①  经过10年努力,教师培养培训体系基本健全
②  事权人权财权相统一的教师管理体制普遍建立
③  待遇提升保障机制更加完善
④  教师职业吸引力明显增强
【单选题】 根据本课程,()是影响创新能力生成和发展的重要内在因素和主观条件。
①  创新意愿
②  创新品质
③  创新能力
④  创新精神
【单选题】 《中华人民共和国教师法》自()开始实施。
①  1992年
②  1994年
③  1994年
④  2014年
【单选题】 在论文写作时,讨论部分要避免()。
①  提到研究存在局限性
②  提到研究结果与其他研究的结果如何相关
③  作出一些方法或案例研究结果不支持的“宏大陈述”
④  不介绍新的结果或术语