【多选题】【消耗次数:1】
朱熹强调学“眼前事”,以下说法中正确的是()。
为使儿童“眼前事”的学习有章可循,朱熹亲自编写了教材
朱熹认为儿童“智识未开”,思维能力弱,所以小学阶段学习的内容力求浅近、具体
朱熹认为儿童学习“眼前事”符合儿童认知的发展水平
朱熹强调学习“眼前事”,注重儿童道德行为习惯的训练
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【多选题】 朱熹为儿童编写的教材主要有()。
①  《小学》
②  《童蒙须知》
③  《四书集注》
④  《近思录》
【多选题】 以下属于朱熹儿童教育思想的是()。
①  重视“蒙养教育”
②  主张“慎择师友”
③  强调学“眼前事”
④  提倡“慈严结合”
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①  强调学“眼前事”
②  提倡反面教育
③  要求慎择师友
④  重视蒙养教育
【单选题】 朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《》中
①  颜氏家训
②  童蒙须知
③  三字经
④  急就篇
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②  明理
③  学经
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①  正确
②  错误
【判断题】 小学儿童的学习迁移心向由弱向强发展。
①  正确
②  错误
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①  环境
②  社会
③  情境
④  自然
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①  正确
②  错误
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①  能力远远高于任务要求的人
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③  能力略高于任务要求的人
④  能力略低于任务要求的人
【单选题】 需要层次理论是?提出的。
①  马期洛
②  豪斯
③  布莱克
④  耶顿
【单选题】 在社会知觉的偏差中,由获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称?
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④  定型效应
【多选题】 管理者应用目标理论于管理实践必须做到?
①  让全体职工了解组织目标与个人具体目标
②  尽可能提供参与制定和实现目标的各种机会
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①  共同目标人
② 
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①  努力—绩效
②  努力—奖赏
③  奖赏—个人目标
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【多选题】 心理学家修兹认为人际关系的需求包括?
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②  包容需求
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