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【多选题】【消耗次数：1】
青少年抑郁的主要表现有（ ）。
① 情绪低落，思维迟缓
② 不愿社交，故意回避熟人
③ 对未来缺乏信心
④ 与性格因素有关
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【单选题】 抑郁症是一种以短暂的情绪低落或抑郁心境为主要临床表现的精神障碍，又称情感障碍。（ ）
①  对
②  错
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【多选题】 当情绪低落时，允许低落的情绪，并带着低落的情绪，做（）等该做之事。
①  A.保持惯有的学习习惯
②  B.花时间锻炼或经营自己的兴趣爱好
③  C.参加日常人际交往活动
④  D.整天睡觉
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【单选题】 青少年时常对某种情绪予以文饰，以相对缓和的形式表现出来。这体现了青少年情绪的特点是（）。
①  A.可变性
②  B.内向性
③  C.温和、细腻
④  D.闭锁性
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【判断题】 父母与青少年之间的冲突与青少年社会认知能力的发展有关。
①  对
②  错
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【单选题】 青少年在情绪表现上逐渐失去了毫不掩饰的单纯和率真，在某些场合将情绪隐藏于心中不予表现，这体现了青少年情绪的（）特点。
①  A.依赖性
②  B.开放性
③  C.内向性
④  D.闭锁性
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【多选题】 青少年在青春期时的心理发展矛盾表现有（）
①  A.反抗性与依赖性并存
②  B.闭锁性与开放性并存
③  C.勇敢与怯懦并存
④  D.高傲与自卑并存
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【单选题】 老年抑郁症是老年期最常见的心理问题，表现为情绪低落、郁郁寡欢，终日唉声叹气，孤独绝望，反应迟钝，觉得生活没有意义。
①  对
②  错
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【单选题】 某人在一段时间里常常感到情绪低落，兴趣减退，对前途悲观失望，总是提不起精神来。根据这些表现可判断该人的情绪是（ ）。
①  抑郁
②  焦虑
③  自卑
④  压抑
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【单选题】 某人在一段时间里常常感到情绪低落，兴趣减退，对前途悲观失望，总是提不起精神来。根据这些表现可判断该人的情绪是（ ）。
①  自卑
②  压抑
③  抑郁
④  焦虑
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【多选题】 下面属于青少年情绪表现的两面性的特点是（）
①  A.强烈、狂暴性和温和、细腻共存
②  B.闭锁性和开放性共存
③  C.可变性和固执性共存
④  D.内向性和表现性共存
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【单选题】 国防科技战线的精气神是“两弹一星”事业胜利发展的
①  A.根本保证
②  B.桥梁纽带
③  C.坚强后盾
④  D.强大动力
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【多选题】 教育的工作目标为（）。
①  造福人民
②  完善人格
③  开发人力
④  培育人才
⑤  凝聚人心
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【多选题】 现代化进程的模式有（）。
①  混合制
②  内生型
③  嵌入式
④  外生型
⑤  单一制
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【多选题】 两个文件的展开思路为（）。
①  质量
②  标准
③  使命
④  目标
⑤  素质
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【多选题】 《中国教育现代化2035》的总体框架为（）。
①  战略任务
②  总体思路
③  保障措施
④  战略背景
⑤  实施路径
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【多选题】 《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化（2018-2028）》要点解读中，由联合国教科文提出的理念的是（）。
①  面向人人
②  终身学习
③  因材施教
④  以德为先
⑤  全面发展
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【多选题】 教育评价改革要克服的难题有（）。
①  唯帽子
②  唯分数
③  唯升学
④  唯文凭
⑤  唯论文
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【多选题】 教育评价存在的短板有（）。
①  服务能力低下
②  评测手段单一
③  评价能力低下
④  缺少实践
⑤  理论短板
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【多选题】 传统评价具有（）特点。
①  以分为核心
②  提升学习能力
③  以量为经验
④  以经验为本
⑤  面向人人
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【多选题】 《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化（2018-2028）》要点解读中，两阶段目标的时间段为（）。
①  2050-2065年
②  2020-2035年
③  2035-2050年
④  2020-2030年
⑤  2020年前
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