帮助儿童自立是培养自控能力的前提和条件，帮助儿童自立应做到（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 形成正确的自我评价的态度和方法

② 让儿童有自主权和主动权

③ 鼓励儿童自己鼓励自己

④ 使被动的教育变为自我教育

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【判断题】综合法鼓励儿童自发的表现力，提倡让儿童自己去发现和探索。

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童自我评价能力的特点是（）。

① 自我评价的内容主要是身体外表

② 父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用

③ 自我评价与儿童情绪尚无密切的联系

④ 自我评价主要来源于学习成绩

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【多选题】学前儿童社会教育帮助儿童形成积极的亲社会行为，主要包括：（）。

① A.帮助幼儿掌握交往能力

② B.帮助幼儿发展交往能力

③ C.与家人多交往

④ D.与同辈群体交往

⑤ E.引导幼儿遵守规则

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【单选题】学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是

① 说理教育法

② 榜样教育法

③ 陶冶教育法

④ 自我修养法

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【单选题】儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到

① 自我调控

② 自我监督

③ 自律

④ 自我疏导

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【单选题】学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和（）两大方面。

① 对学前儿童发展的评价

② 对学前儿童知识的评价

③ 对学前儿童成绩的评价

④ 对学前儿童情绪的评价

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【单选题】 ( )是鼓励儿童运用已有的技能，拓展并探索自己的观点、意象和情感

① 行为目标

② 操作性目标

③ 表现性目标

④ 教学性目标

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【单选题】学前儿童心理健康教育的目标要帮助学前儿童形成良好的( )。

① 人际适应能力

② 心理调适方法

③ 心理状态

④ 情绪情感

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【判断题】学前儿童的自我评价能力和水平较高，不易受到成人的影响。

① 正确

② 错误

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【单选题】利用儿童的各种感官和已有经验，通过各种直观手段吸引儿童注意力，丰富儿童的直观经验和感性知识帮助儿童形成正确的概念，获取知识与技能，发展智力，体现教育的( )

① 思想性原则

② 科学性原则

③ 直观性原则

④ 趣味性原则

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【单选题】神经外科手术后中枢神经系统感染常见的格兰阴性杆菌包括

① 肺炎克雷伯菌

② 鲍曼不动杆菌

③ 大肠埃希菌

④ 铜绿假单胞菌

⑤ 以上都是

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【单选题】中枢神经系统感染的症状包括

① 持续高热

② 头痛

③ 进行性意识状态下降

④ 心率和呼吸加快

⑤ 以上都是

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【单选题】针对甲氧西林敏感的金黄色葡萄球菌，首选推荐的抗菌药是以下哪一种？

① 苯唑西林

② 万古霉素

③ 利奈唑胺

④ 达托霉素

⑤ 替考拉宁

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【单选题】替莫西林的半衰期

① 1-2h

② 3-5h

③ 4-6h

④ 2-7h

⑤ 6h

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【单选题】喹诺酮类半衰期长，有后效作用，每日仅需给药（）次

① 1

② 1-2

③ 2

④ 3

⑤ 4

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【单选题】阿莫西林抗菌谱与氨苄相似，抗菌作用强（）倍

① 1

② 2

③ 3

④ 4

⑤ 5

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【单选题】越级使用抗菌药物应当详细记录用药指证，并应当于（）内补办越级使用抗菌药物的必要手续

① 6小时

② 24小时

③ 12小时

④ 2天内

⑤ 1周内

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【单选题】下列属于人工合成抗菌药的是

① β-内酰胺类抗生素

② 氨基糖甙类

③ 大环内酯类

④ 四环素类

⑤ 磺胺类

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【单选题】不合理用药不包括

① 药物选择错误

② 药品应用过量或浓度过高

③ 药品给药途径不对

④ 药物溶媒选择不当

⑤ 配置污染

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【单选题】关于药品不良反应与医患纠纷，描述正确的是

① 药品不良反应不等于医疗事故

② 药品不良反应不等于药品质量有问题

③ 不合理用药能增加ADR,成为医疗诉讼的理由

④ ADR不是医疗纠纷处理的依据

⑤ 出现ADR说明药用错了

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