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【判断题】【消耗次数：1】
时间取样观察法指评价者在日常生活的自然状态下，有目的、有计划地对学前儿童的外显行为进行直接观察、记录、从而获得学前儿童社会性发展信息的方法。
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式是（ ）。
①  情景观察
②  自然观察
③  自然评价
④  情景评价
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【判断题】 观察法又叫自然观察法，它是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划地考察、记录和分析的一种方法。
①  正确
②  错误
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【单选题】 ( )不属于学前儿童社会教育评价方法中的观察法。
①  轶事记录法
②  时间取样法
③  等量观察法
④  事件取样法
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【单选题】 学前儿童社会教育评价方法中观察法要注意的问题，不包括( )。
①  坚持观察的目的性和计划性
②  掌握观察的技术和方法
③  创造观察的实验环境
④  要创造自然的观察环境和气氛
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【单选题】 学前儿童社会教育评价方法中观察法的特点，不包括( )。
①  直接
②  范围广
③  活动分散
④  切入点销
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【多选题】 运用观察法来研究儿童的社会性发展时，应注意（）方面。
①  需要连续性观察
②  须进行轮换性观察
③  须进行隐蔽性观察
④  须进行阶段性观察
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【判断题】 学前儿童教学活动中观察法是随意进行的。（）
①  正确
②  错误
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【多选题】 语言发展对学前儿童社会性发展有（）促进作用？
①  提高儿童社会交往能力
②  促进儿童自主性发展
③  促进儿童亲社会行为
④  促进儿童思维发展
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【单选题】 （ ）是观察者根据研究目的，有组织、有计划地，运用自身的感觉器官或借助科学的观察工具，直接搜索当时正在发生的、处于自然状态下的市场现象有关资料的方法。
①  市场调研法
②  抽样调查法
③  文案调查法
④  市场观察法
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【单选题】 学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和( )。
①  他人评价法
②  观察评估法
③  作品分析法
④  档案评估法
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随机题目
【多选题】 以下各项中，通过试算无法发现的错误有（ ）。
①  漏记或重记某项经济业务
②  方向正确但一方金额写少了
③  借贷记账方向彼此颠倒
④  方向正确但记错账户
⑤  账户正确但一方记错了方向
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【单选题】 借贷记账法试算平衡的依据是（ ）。
①  资金运动变化规律
②  会计等式平衡原理
③  会计账户基本结构
④  平行登记基本原理
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【单选题】 进行复式记账时，对任何一项经济业务等级的账户数量应是（ ）。
①  一个
②  两个
③  三个
④  两个或两个以上
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【判断题】 会计科目是会计账户设置的依据。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 在会计核算过程中，必要时可以单独设置调整账户，以取得管理所需的指标。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 会计科目只有总分类科目一个级别。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 收入类账户与费用类账户一般没有期末余额，但有期初余额。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 账户的用途是指在账户中如何记录经济业务。（ ）
①  正确
②  错误
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【多选题】 下列账户中反映流动资产的账户有（ ）。
①  “应收账款”账户
②  “应付利息”账户
③  “长期待摊费用”账户
④  “原材料”账户
⑤  “库存商品”账户
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【多选题】 账户一般可以提供的金额指标有（ ）。
①  期初余额
②  本期增加发生额
③  期中余额
④  本期减少发生额
⑤  期末余额
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