【多选题】【消耗次数：1】
3--6岁幼儿依恋行为发展的特点有（）。
①
依恋对象由父母转向老师和同伴
②
表现为寻求老师和同伴的注意与赞许
③
形成陌生焦虑，害怕与熟悉的人分开
④
与母亲在空间上非常接近
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【单选题】
（）依恋的儿童对母亲依赖性强，与母亲在一起时能舒心的玩玩具和做游戏，并不总是依附母亲，在母亲离去的时候，他们会明显表现出苦恼，当母亲回来时，他们会立即寻求与母亲的接触，并很快安静下来继续做游戏。
①
焦虑-回避型
②
安全型
③
焦虑-矛盾型
④
安全-回避型
【单选题】
（）依恋的儿童经常表现出母亲在不在身边无所谓，在母亲离开时没有紧张或焦虑不安，当母亲回来时也不予理会，或者只是短暂接近以下很快又走开，表现出忽视及躲避行为。
①
焦虑-回避型
②
安全型
③
焦虑-矛盾型
④
安全-回避型
【多选题】
学校与老师互动建设评价反馈虚实互动空间的维度有（）。
①
对学生的评价反馈空间
②
对老师的评价反馈空间
③
对课程的评价反馈空间
④
对管理的评价反馈空间
⑤
评价反馈互动促进校本化评价案例库的建设
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