【单选题】【消耗次数:1】
()是二种积极的社会性情绪情感,是在特定的情况下个体对他人情感体验的理解和分享,即设身处地地站在他人的立场上理解和体验他人的情感。
价值澄清法
移情法
角色扮演法
社会技巧训练法
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 ()指设身处地对他人情绪情感、需要诉求等内在心理体验进行感受的能力。
①  A.真诚
②  B.共情能力
③  C.人际能力
④  D.情商
【判断题】 共情能力指设身处地对他人情绪情感、需要诉求等内在心理体验进行感受的能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 2.通过故事、情境表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验,以使幼儿在日后生活中会主动理解和分享他人类似的情绪体验,这种教育方法是角色扮演法。错
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园社会教育的特殊方法有移情训练法、角色扮演法、模仿学习法、价值澄清法等。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园社会教育特有的方法有移情训练法、角色扮演法、模仿学习法、价值澄清法等。
①  正确
②  错误
【单选题】 扮演移情法是角色扮演法和()的结合。
①  移情法
②  扮演法
③  演绎法
④  讨论法
【单选题】 ( )是指通过一些形式让学前儿童区理解和分享他人的情绪体验,使儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。
①  角色扮演法
②  陶冶法
③  观察法
④  共情训练法
【单选题】 移情训练作为扮演移情法的核心内容,主要应用于角色扮演法的扮演和讨论环节,不包括哪个环节?()
①  认知提示
②  情绪追忆
③  情感换位
④  角色扮演
【多选题】 移情训练作为扮演移情法的核心内容,主要应用于角色扮演法的扮演和讨论环节,包括哪些环节()?
①  认知提示
②  情绪追忆
③  情感换位
④  第三人评价
【单选题】 换位思考是人对人的一种心理体验过程。换位思考的实质,就是设身处地为他人着想,即()。
①  想人所想,理解至上
②  想己所想,怀疑至上
③  想人所想,以我为主
随机题目
【单选题】 下列哪项不符合硅肺的病理变化
①  团块中央可发生坏死,并有空洞形成
②  结节中央由同心圆状胶原纤维组成
③  胸膜广泛增厚
④  结节直径不小于5毫米
⑤  肺间质纤维化
【单选题】 对临床诊断心肌梗死最有帮助的生化改变是
①  血肌红蛋白升高
②  血GOT升高
③  血GPT升高
④  血CPK升高
⑤  血LDH升高
【单选题】 原发性良性高血压的特征性病变是
①  细小动脉痉挛
②  细小动脉的粥样硬化
③  细小动脉的硬化
④  细小动脉的纤维素样坏死
⑤  以上都不正确
【单选题】 心肌梗死后肉眼能辨认病灶的最早时间为
①  1~2小时
②  6小时
③  12小时
④  24小时
⑤  36小时
【单选题】 动脉粥样硬化的最危险的并发症是
①  斑块破裂
②  斑块内出血
③  粥瘤性溃疡
④  钙化
⑤  动脉瘤
【单选题】 冠状动脉粥样硬化病变的最常见累及部位是
①  左冠状动脉前降支
②  左冠状动脉前旋支
③  右冠状动脉前降支
④  右冠状动脉前旋支
⑤  以上都不正确
【单选题】 风湿性心内膜炎心内膜赘生物的实质是
①  增生的肉芽组织
②  增生的肉芽肿
③  风湿小体
④  混合血栓
⑤  白色血栓
【单选题】 下列对于风湿病的描述中,哪项是错误的
①  全身结缔组织的变态反应性疾病
②  以心脏病变对患者危害最大
③  风湿性关节炎常导致小关节
④  常引起心脏瓣膜病变
⑤  皮下结节和环形红斑对临床诊断有帮助作用
【单选题】 原发性高血压心脏失代偿期的主要特征是
①  左心室向心性肥大
②  心脏增大,左心室缩小
③  左心室扩张
④  肉柱及乳头肌增粗
⑤  以上都不正确
【单选题】 恶性高血压,增生性小动脉硬化和坏死性细动脉炎主要发生在
①  大脑
② 
③ 
④ 
⑤  肾上腺