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【单选题】【消耗次数:1】
()是二种积极的社会性情绪情感,是在特定的情况下个体对他人情感体验的理解和分享,即设身处地地站在他人的立场上理解和体验他人的情感。
①
价值澄清法
②
移情法
③
角色扮演法
④
社会技巧训练法
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相关题目
【单选题】
()指设身处地对他人情绪情感、需要诉求等内在心理体验进行感受的能力。
①
A.真诚
②
B.共情能力
③
C.人际能力
④
D.情商
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【判断题】
共情能力指设身处地对他人情绪情感、需要诉求等内在心理体验进行感受的能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
2.通过故事、情境表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验,以使幼儿在日后生活中会主动理解和分享他人类似的情绪体验,这种教育方法是角色扮演法。错
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园社会教育的特殊方法有移情训练法、角色扮演法、模仿学习法、价值澄清法等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园社会教育特有的方法有移情训练法、角色扮演法、模仿学习法、价值澄清法等。
①
正确
②
错误
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【单选题】
扮演移情法是角色扮演法和()的结合。
①
移情法
②
扮演法
③
演绎法
④
讨论法
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【单选题】
( )是指通过一些形式让学前儿童区理解和分享他人的情绪体验,使儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。
①
角色扮演法
②
陶冶法
③
观察法
④
共情训练法
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【单选题】
移情训练作为扮演移情法的核心内容,主要应用于角色扮演法的扮演和讨论环节,不包括哪个环节?()
①
认知提示
②
情绪追忆
③
情感换位
④
角色扮演
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【多选题】
移情训练作为扮演移情法的核心内容,主要应用于角色扮演法的扮演和讨论环节,包括哪些环节()?
①
认知提示
②
情绪追忆
③
情感换位
④
第三人评价
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【单选题】
换位思考是人对人的一种心理体验过程。换位思考的实质,就是设身处地为他人着想,即()。
①
想人所想,理解至上
②
想己所想,怀疑至上
③
想人所想,以我为主
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随机题目
【单选题】
下列哪项不符合硅肺的病理变化
①
团块中央可发生坏死,并有空洞形成
②
结节中央由同心圆状胶原纤维组成
③
胸膜广泛增厚
④
结节直径不小于5毫米
⑤
肺间质纤维化
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【单选题】
对临床诊断心肌梗死最有帮助的生化改变是
①
血肌红蛋白升高
②
血GOT升高
③
血GPT升高
④
血CPK升高
⑤
血LDH升高
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【单选题】
原发性良性高血压的特征性病变是
①
细小动脉痉挛
②
细小动脉的粥样硬化
③
细小动脉的硬化
④
细小动脉的纤维素样坏死
⑤
以上都不正确
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【单选题】
心肌梗死后肉眼能辨认病灶的最早时间为
①
1~2小时
②
6小时
③
12小时
④
24小时
⑤
36小时
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【单选题】
动脉粥样硬化的最危险的并发症是
①
斑块破裂
②
斑块内出血
③
粥瘤性溃疡
④
钙化
⑤
动脉瘤
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【单选题】
冠状动脉粥样硬化病变的最常见累及部位是
①
左冠状动脉前降支
②
左冠状动脉前旋支
③
右冠状动脉前降支
④
右冠状动脉前旋支
⑤
以上都不正确
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【单选题】
风湿性心内膜炎心内膜赘生物的实质是
①
增生的肉芽组织
②
增生的肉芽肿
③
风湿小体
④
混合血栓
⑤
白色血栓
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【单选题】
下列对于风湿病的描述中,哪项是错误的
①
全身结缔组织的变态反应性疾病
②
以心脏病变对患者危害最大
③
风湿性关节炎常导致小关节
④
常引起心脏瓣膜病变
⑤
皮下结节和环形红斑对临床诊断有帮助作用
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【单选题】
原发性高血压心脏失代偿期的主要特征是
①
左心室向心性肥大
②
心脏增大,左心室缩小
③
左心室扩张
④
肉柱及乳头肌增粗
⑤
以上都不正确
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【单选题】
恶性高血压,增生性小动脉硬化和坏死性细动脉炎主要发生在
①
大脑
②
肾
③
心
④
脾
⑤
肾上腺
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