【单选题】【消耗次数：1】
（）指被强化人出现他人所期待的操作性行为（外显的、可视的行为）后，如果立即得到他需要的强化物，则被强化人再次发生同样操作性行为的可能性和次数会增加。
①
正强化
②
负强化
③
不当强化
④
亲社会行为
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相关题目
【单选题】
（）指当被强化人出现他人所期待的操作性行为后，如果立即得到他需要的强化物，则被强化人再次发生同样操作的可能性和次数会增加。
①
强化法
②
正强化
③
负强化
④
移情法
【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中，( )是当一操作行为在某种情境或刺激下出现，即时得到一种强化物，如果这种正强化物能够满足行为者的需要，则这一特定的操作性行为的出现机率就会升高。
①
正强化法
②
负强化法
③
惩罚
④
消退
【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中，负强化法实施的程序是( )。
①
选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因
②
确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
③
确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
④
选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中，( )是指幼儿发出某一种行为，结果可避免厌恶刺激（或称负强化物），则在以后同样情境下，该行为出现率会提高。
①
正强化法
②
惩罚
③
消退
④
负强化法
【单选题】
强化理论中有不同类型的强化，其中，当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式，以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称（ ）。
①
消退
②
负强化
③
惩罚
④
消极强化
随机题目
【多选题】
经过多年探索，中央和地方绩效评价工作已经取得了初步成效。外部评价包括（ ），主要委托第三方机构或依托本部门所属独立机构开展，与部门和资金使用单位广泛开展的绩效自评相辅相成。
①
组织机构
②
部门评价
③
财政评价
④
管理方面
【多选题】
绩效评价的主要依据有（ ）。
①
国家相关法律、法规和规章制度
②
党中央、国务院重大决策部署，经济社会发展目标，地方各级党委和政府重点任务要求
③
相关行业政策、行业标准及专业技术规范
④
本级人大审查结果报告、审计报告及决定，财政监督稽核报告
【多选题】
单位自评的内容主要包括（ ）。对未完成绩效目标或偏离绩效目标较大的项目要分析并说明原因，研究提出改进措施。
①
项目总体绩效目标
②
各项绩效指标完成情况
③
预算执行情况
④
效益情况