（）活动是教师通过创造二定的情境和条件，引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动，期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 人际交往

② 社会交往

③ 亲子交往

④ 同伴交往

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【多选题】学前儿童人际交往类型有（）。

① 亲子交往

② 同伴交往

③ 师幼交往

④ 与其他社会成员的交往

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【多选题】学前儿童的人际交往主要包括（）。

① 学前儿童与家人

② 学前儿童与教师

③ 学前儿童与同伴之间

④ 学前儿童与陌生人

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【多选题】学前儿童人际交往的类型有哪些？（）

① 亲子交往

② 同伴交往

③ 师幼交往

④ 与其他社会成员的交往

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【单选题】（）主要指子女与父母间的人际交往活动。

① 人际交往

② 亲子交往

③ 同伴交往

④ 社会交往

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【判断题】介绍人际交往技巧后让幼儿使用所学技巧是人际交往活动的核心环节。

① 正确

② 错误

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【判断题】如果说需要是人际交往的动力，那么情感是人际交往的纽带

① 正确

② 错误

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【多选题】人际交往的原则主要包括（）。

① 真诚与信任

② 平等与尊重

③ 热情与坦率

④ 宽容与互利

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【单选题】称呼是指在人际交往中使用的称谓，在人际交往中，称呼尽管很短，但却颇受关注。

① √

② ×

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【单选题】（　）是人际交往的第一原则

① 平等原则

② 尊重原则

③ 诚信原则

④ 互利原则

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【单选题】人际交往最优秀的准则是

① 互利

② 平等

③ 奉献

④ 索取

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【单选题】后牙近髓处修复应选择（）

① 不同树脂混合搭配

② 流动树脂

③ 牙本质树脂

④ 后牙树脂

⑤ 以上均可

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【单选题】关于光固化操作叙述中错误的是（）

① 窝洞在光固化前用酒精消毒

② 光固化照射时间20～40秒

③ 污染酸蚀过的牙面，必须重新酸蚀处理

④ 固化深度一般不超过5mm

⑤ 光固化效果与光照距离无关

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【单选题】 15%～37%的磷酸酸蚀，预处理与粘接合二为一，是两步法的粘接形式属于（）

① 第三代粘接剂

② 第四代粘接剂

③ 第五代粘接剂

④ 第六代粘接剂

⑤ 第七代粘接剂

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【单选题】造成咬合痛的原因不包括（）

① 充填体合面存在高点，咬合时出现早接触所致

② 充填体边缘微渗漏

③ 牙本质敏感

④ 充填体悬突

⑤ 牙本质小管封闭不严

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【单选题】（）空气进入牙本质小管深部，牙本质粘接剂将空气封入牙本质小管而形成空气栓子

① 牙本质过度酸蚀

② 牙本质过度湿润

③ 边缘不密合

④ 牙本质过度吹干

⑤ 牙本质酸蚀不够

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【单选题】充填体悬突时间较长时可见（）

① 牙龈萎缩

② 牙龈乳头红肿

③ 牙龈探痛

④ 牙龈出血

⑤ 牙龈增生

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【单选题】复合树脂直接后出现冷热刺激痛一般（）可自行缓解

① 1~2天

② 3~5天

③ 1~2周

④ 2~4周

⑤ 1~2月

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【单选题】牙齿折裂的原因不包括（）

① 窝洞制备缺陷

② 腐质未去净

③ 患牙存在隐裂未发现

④ 大面积缺损的无髓牙，未行牙冠修复

⑤ 以上均是

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【单选题】目前临床上前牙贴面最常用的修复材料是以下哪种（）

① 复合树脂

② 树脂基陶瓷

③ 玻璃陶瓷

④ 氧化铝

⑤ 氧化锆

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【单选题】以下关于前牙贴面的描述，错误的是（）

① 主要为粘接固位

② 多使用玻璃陶瓷制作

③ 比全冠遮色能力强

④ 一般覆盖前牙唇面

⑤ 较全冠磨牙少

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