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【单选题】【消耗次数：1】
（ ）是学前儿童科学教育活动的有效载体。
① 教学方法
② 教育内容
③ 教育目标
④ 教学目的
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【单选题】 根据学前儿童科学教育的目标，学前儿童科学教育的内容不包括( )
①  科学实验
②  科学技能方法
③  科学情感态度
④  科学知识
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【单选题】 （ ）是学前儿童科学教育活动目标能否实现的重要环节。
①  教学方法
②  教育内容
③  教育目标
④  教学目的
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【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育教学活动目标的结构。
①  能力
②  结果
③  情感
④  知识
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【单选题】 学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和（ ）两大方面。
①  对学前儿童发展的评价
②  对学前儿童知识的评价
③  对学前儿童成绩的评价
④  对学前儿童情绪的评价
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【多选题】 老解放区学前教育机构经常采用的教学方法有()
①  直观教学法
②  比较教学法
③  三化教学法
④  讲授法
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【单选题】 渗透的学前儿童科学教育活动包括 （ ）。
①  日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
②  集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
③  日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
④  日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
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【单选题】 专门的学前儿童科学教育活动不包括 （ ）。
①  集体教学活动中的科学教育
②  区角活动中的科学教育
③  偶发性科学教育活动
④  游戏活动中的科学教育
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【单选题】 学前儿童科学教育内容以（ ）为中心，以“科技”、“生态”为载体
①  人
②  知识
③  活动
④  技能
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【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育教学准备的内容。
①  物质
②  情感准备
③  经验准备
④  老师
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【单选题】 学前儿童科学教育活动评价的内容分两类，一是对学前儿童科学教育活动本身的评价，二是对( )的评价
①  学前儿童智力
②  学前儿童创造力
③  学前儿童发展
④  学前儿童素质
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【判断题】 主程序运行时何时转向为外设服务的中断服务程序是预先安排好的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 使用高速缓存是为了提高容量。
①  正确
②  错误
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【判断题】 使用变形补码运算可以避免溢出。
①  正确
②  错误
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【判断题】 分时传送即指总线复用或是共享总线部件分时使用总线。
①  正确
②  错误
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【判断题】 计算机的指令越多，功能越强越好。
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列关于USB总线特性的描述中，错误的是（ ）
①  可实现外设的即插即用和热插拔
②  可通过级联方式连接多台外设
③  是一种通信总线，可连接不同外设
④  同时可传输2位数据，数据传输率高
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