【判断题】【消耗次数：1】
幼儿的思维发展水平决定了他们不可能获得抽象的概念层次和理论层次的知识。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
人口和区域都要全面。但是，我国幅员辽阔，各地发展差距较大，生产力发展水平多层次，全面小康不可能是（）。
①
没有差距的小康
②
同一水平小康
③
同步小康
④
同一标准小康
【单选题】
幼儿园不同年龄班幼儿的经验和发展水平是有差异的，因此他们的游戏环境应该体现出（ ）
①
游戏环境的刺激性
②
教育教学目标的计划性
③
教育教学目标的合理性
④
年龄要求的层次性
【单选题】
如果一个管理者非常熟悉而且能灵活应用马斯洛的需要层次理论，那么在下表所列的错误中，他最不可能犯的是哪一项错误( )
①
违背双因素理论
②
违背期望理论
③
违背公平理论
④
违背强化理论
随机题目
【单选题】
以下程序输出结果是（ ）。
Main()
{int x=2,y=-1,z=2;
if(xy)
if(y0) z=0;
else z+=1;
printf(%d\n
}
①
3
②
2
③
1
④
0
【单选题】
若有条件表达式（exp）?a++:b--,则以下表达式中能完全等价于表达式（exp）的是（ ）。
①
（exp==0)
②
（exp!=0）
③
（exp==1）
④
（exp!=1）
【单选题】
运行以下程序，从键盘上输入china#
#includevoid main()
{
int v1=0,v2=0;
char ch;
while((ch=getchar())!=#)
switch(ch)
{
case a:
case h:
default: v1++;
case 0:v2++;
}
printf(%d,%d\n,v1,v2);
}
运行结果（ ）。
①
2,2
②
3,3
③
4,4
④
5,5
【单选题】
为了避免在嵌套的条件语句if -else中产生二义性，C语言规定else子句总是与（ ）配对
①
缩排位置相同的if
②
其之前最近的if
③
之后最近的if
④
同一行上的if
【单选题】
以下程序的运行结果是：
main()
{int m=5;
if(m++5) printf(%d\n
else printf(%d\n,m--);
}
①
4
②
5
③
6
④
7
【单选题】
以下程序运行结果是（ ）。
Main()
{int
if(m++5) printf(%d\n
else printf(%d\n,m--);
}
①
4
②
5
③
6
④
7
【单选题】
下述程序的运行结果（ ）。
#includevoid main()
{
int a=4,b=3,c=5,t=0;
if(aa=b;b=t;
if(aa=c;c=t;
printf(%d,%d,%d\n,a,b,c);
}
①
5,0,3
②
4,5,6
③
5,1,3
④
3,4,6
【单选题】
下述程序的运行结果（ ）。
#includevoid main()
{
int a=4,b=3,c=5,t=0;
if(aa=b;b=t;
if(aa=c;c=t;
printf(%d,%d,%d\n,a,b,c);
}
①
5,1,3
②
4,5,6
③
5,0,3
④
3,4,7