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【单选题】【消耗次数:1】
( )是科学探究的核心的关键性的目标。
①
亲近自然,喜欢探究
②
在探究中认识周围事物和现象
③
空间概念
④
具有初步的探究能力
参考答案:
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相关题目
【单选题】
根据探究方式的不同,科学探究的类型除了发现式探究,接受式探究还有什么探究方法?
①
体验式式探究
②
比较式式探究
③
建构式探究
④
合作式探究
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【单选题】
根据幼儿的探究水平和层次,可将幼儿的探究方式分为自由探究、自由探究辅以问题探究、问题探究辅以自由探究和什么探究方式?
①
合作探究
②
小组探究
③
集体探究
④
问题探究
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【判断题】
多样性探究是幼儿提高唤醒水平的探究
①
正确
②
错误
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【判断题】
多样性探究能提高唤醒水平的探究。
①
正确
②
错误
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【判断题】
特定性探究是提高幼儿唤醒水平的探究
①
正确
②
错误
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【判断题】
数学认知是科学探究的基础。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园的“探究性教学”:是指教师探究幼儿活动的教学方式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
引起注意是科学探究活动的第( )步骤
①
三
②
一
③
四
④
二
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【判断题】
幼儿的科学探究活动无需教师的指导。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿的科学教育是重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,它的本质是什么,
①
素质启蒙
②
知识
③
科学启蒙
④
思维启蒙
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随机题目
【单选题】
影响肾素-血管紧张素-醛固酮系统的药物是
①
硝苯地平
②
氢氯噻嗪
③
普萘洛尔
④
依那普利
⑤
硝普钠
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【多选题】
对地高辛过量中毒后发生的室性心律失常,可采取的措施有
①
用呋塞米加速排出
②
停药
③
给予氯化钾
④
给予苯妥英钠
⑤
给予地高辛的特异性抗体
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【多选题】
硝酸甘油与普萘洛尔合用治疗心绞痛的结果是
①
协同降低心肌耗氧量
②
消除反射性心率增加
③
缩小增加的心室容积
④
延长射血时间
⑤
房室传导加快
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【多选题】
噻嗪类利尿药的临床应用
①
心性水肿
②
高血压
③
治疗心力衰竭
④
尿崩症
⑤
高尿钙症
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【多选题】
通过阻断肾上腺素能受体降低血压的药物有
①
利血平
②
拉贝洛尔
③
普萘洛尔
④
哌唑嗪
⑤
尼群地平
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【多选题】
下面关于强心苷叙述正确的是
①
安全范围小
②
增强心肌收缩力
③
负性传导作用
④
负性频率作用
⑤
治疗室性心动过速
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【判断题】
长期应用氢氧噻嗪可引起低血钾、低血钠、低血糖、高尿酸血症。
①
正确
②
错误
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【判断题】
高血压伴有潜在性糖尿病或痛风者不用氢氯噻嗪。
①
正确
②
错误
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【判断题】
依那普利通过抑制血管紧张素转化酶产生降压作用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
硝苯地平因能剧烈扩张外周血管,使心率加快,不宜用于稳定型心绞痛。
①
正确
②
错误
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