科学游戏活动和教学活动在幼儿科学实践中是相互渗透的。

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相关题目

【多选题】幼儿科学教育活动的主要活动类型有

① 探究发现

② 实验操作

③ 科学游戏

④ 科学小制作

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【多选题】幼儿科学教育活动的主要方法有

① 观察法

② 实验法

③ 游戏法

④ 表演法

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【判断题】幼儿科学教育活动的主要活动类型有探究发现型、实验操作型、科学游戏型、科学小制作型等。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿科学教育的目的是科学启蒙

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿科学游戏类型有感官游戏，操作游戏，情境性游戏和运动性游戏。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿科学教育活动的主要方法有观察法、实验法、游戏法、表演法等。

① 正确

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【多选题】幼儿科学学习的核心是

① 激发探究兴趣

② 体验探究过程

③ 发展初步的探究能力

④ 观察发现问题

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【单选题】（）是幼儿科学启蒙的起始地与阵地。

① 幼儿园

② 早教机构

③ 家庭

④ 小学

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【判断题】按照统整对象和统整程度的不同，幼儿科学教育活动可分为分领域的教育活动统整和跨领域的教育活动统整。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。

① 科学家精神

② 探索精神

③ 创新精神

④ 奉献精神

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随机题目

【单选题】下列不是实事求是思想路线的哲学基础是：

① 马克思主义唯物论

② 马克思主义辩证

③ 马克思主义认识论

④ 马克思主义政治学

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【单选题】科学发展观的内涵极为丰富，其核心是：

① 以人为本

② 全面发展

③ 协调发展

④ 可持续发展

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【单选题】马克思主义中国化的第一个重大理论成果是：

① 毛泽东思想

② 邓小平理论

③ “三个代表”重要思想

④ 科学发展观

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【单选题】曾对我国社会主义初级阶段的基本特征进行深入分析和概括的党的代表大会是

① 十一届三中全会

② 十三大

③ 十五大

④ 十七大

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【单选题】在改革中，公有制的实现形式和以公有制为主体的所有制结构，归根到底只能根据：

① 马克思、恩格斯关于社会主义的设想来确定

② 前苏联和其他社会主义国家的经验教训来确定

③ 生产力解放和发展的实际要求及逐步实现共同富裕的实际进程来确定

④ 消灭剥削，消除两极分化的社会目标来确定

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【单选题】社会主义初级阶段的主要矛盾是：

① 生产力与生产关系之间的矛盾

② 经济基础与上层建筑之间的矛盾

③ 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

④ 社会主义与资本主义之间的矛盾

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【单选题】在近代中国社会的诸矛盾中，最主要的是：

① 帝国主义和中华民族的矛盾

② 封建主义和人民大众的矛盾

③ 资产阶级和无产阶级的矛盾

④ 反动统治阶级内部的矛盾

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【单选题】马克思主义中国化的各个理论成果的精髓都是：

① 毛泽东思想

② 邓小平理论

③ “三个代表”的重要思想

④ 实事求是

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【单选题】 1941年5月，毛泽东对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定，而且将能否坚持实事求是，提到了有没有党性或党性纯不纯的高度的著作是：

① 《反对本本主义》

② 《反对党八股》

③ 《整顿党的作风》

④ 《改造我们的学习》

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【单选题】党在过渡时期的总路线的主体是：

① 逐步实现国家的社会主义工业化

② 逐步实现国家对农业的社会主义改造

③ C .逐步实现国家对手工业的社会主义改造

④ 逐步实现国家对资本主义工商业的社会主义改造

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