【判断题】【消耗次数：1】
能计算总量指标的总体必须是有限总体。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
总量指标与相对指标的关系表现为
①
总量指标是计算相对指标的基础
②
相对指标能补充总量指标的不足
③
相对指标可表明总量指标之间的关系
④
相对指标要与总量指标结合应用
⑤
总量指标和相对指标都是综合指标
【单选题】
调查2018级统计系62名同学学习成绩，获得部分信息，其中属于总体单位总量指标的是?
①
班级学生人数62人
②
全班“回归分析”平均成绩为75.6分
③
全班“高等数学”成绩总和为4340分
④
全班同学的学习成绩
【多选题】
总体、总体单位、标志、指标间的相互关系表现为
①
没有总体单位就没有总体，总体单位不能离开总体而存在
②
总体单位是标志的承担者
③
统计指标的数值来源于标
④
指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的
⑤
指标和标志都能用数值表示。
随机题目
【单选题】
本课程提到，前苏联教育家加里宁曾说过一句非常著名的话，给予教师很高的赞誉，这句话是（）。
①
教师即研究者
②
教师是人类灵魂的工程师
③
教师即行动研究者
④
教师是反思性实践者
【多选题】
以下选项属于思想政治理论课改革创新内容的有（）。
①
坚持政治性和学理性相统一
②
坚持理论性和批判性相统一
③
坚持价值性和知识性相统一
④
坚持统一性和多样性相统一
⑤
坚持灌输性和启发性相统一